《2025年作业本浙江教育出版社三年级科学上册教科版》

2. 下面是小红的天气观察记录单,她还可以记录的天气状况是(C)。
天气观察记录
地点：学校 日期：2025年9月2日
今天是晴天,微风
A.阴晴
B.刮风
C.冷热

答案： 【解析】：本题考查对天气状况的观察与记录。根据小红的天气观察记录单，已经记录了天气是晴天和微风，接下来需要分析每个选项，看哪个选项描述的天气状况是小红还没有记录的。
A选项“阴晴”描述的是天空的明暗程度，但小红已经记录了今天是晴天，所以A选项不符合。
B选项“刮风”描述的是风的情况，小红已经记录了微风，这也是风的一种情况，但“刮风”更偏向于描述风的存在与否，而不是风的强度（如微风、大风等）。然而，在此上下文中，“刮风”可以被理解为风的情况的另一种表述，且小红已经记录了风的情况（微风），所以B选项也不符合。但更重要的是，我们需要找到一个小红尚未记录的天气状况。
C选项“冷热”描述的是温度的情况，这是天气状况的一个重要方面，且小红的记录单中并未提及。
因此，小红还可以记录的天气状况是“冷热”。
【答案】：C

3. 由下图可知,风、云、雨、雪等天气现象都发生在(B)。

A.地面
B.大气圈内
C.太空

答案： B

天气状况我会记录

我们在记录天气状况时，可以从冷热、刮风、阴晴、雨雪等方面

着手。记录时，可采用简短词句、简图和天气符号相结合的方法。当

一天中既有晴天，又有小雨时，可以按时间顺序记录为“上午晴，下午

小雨”，或者记录为“晴转小雨”。当然，在记录天气状况时，要实事求

是，不能夸张和想象。在本单元中，我们会学习各种测量天气的工

具。借助这些工具，我们可以更好地观察和记录天气状况。

在本单元的学习中，我们将要做多次天气观测记录。

天气观测记录表
|地点：|日期：|地点：|日期：|
| | | | |
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|地点：|日期：|地点：|日期：|
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|地点：______|日期：______|地点：______|日期：______|
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|地点：______|日期：______|地点：______|日期：______|
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答案： 【解析】：
题目考查的是对天气状况的观察和记录方法，以及如何实事求是地进行科学记录。题目中提到了记录天气状况可以从哪些方面着手，以及记录的方法，包括简短词句、简图和天气符号的结合。此外，题目还强调了实事求是的重要性，并提到了将使用测量天气的工具来辅助观察和记录。
对于天气观测记录表的填写，需要按照地点和日期进行有序记录，并留空以供实际观测后填写。这考查了学生对科学实验记录的基本理解和实践能力。
【答案】：
由于这是一个观测记录表，具体的地点和日期需要根据实际观测情况来填写。以下是一个示例格式，实际记录时应根据实际观测的地点和日期进行替换。
天气观测记录表
| 地点：学校操场 | 日期：XXXX年XX月XX日 | 地点：公园 | 日期：XXXX年XX月XX日 |
| :--: | :--: | :--: | :--: |
| 上午：晴 | 温度：XX℃ | 上午：多云 | 温度：XX℃ |
| 下午：小雨 | 风向：东风 | 下午：晴 | 风向：南风 |
| （其他观测数据） | （如湿度、气压等） | （其他观测数据） | （如湿度、气压等） |
| 地点：家中阳台 | 日期：XXXX年XX月XX日 | 地点：山顶 | 日期：XXXX年XX月XX日 |
| :--: | :--: | :--: | :--: |
| 上午：阴 | 温度：XX℃ | 上午：晴 | 温度：XX℃ |
| 下午：中雨 | 风向：北风 | 下午：多云 | 风向：西风 |
| （其他观测数据） | （如湿度、气压等） | （其他观测数据） | （如湿度、气压等） |
...（后续记录表根据实际观测继续填写）
注：在实际记录时，应根据观测工具的读数和实际天气状况进行填写，确保记录的准确性和真实性。