22. 某中学地理老师为学生设计了一个“环游世界”的网络模拟旅游主题学习任务,图中箭头表示网络模拟旅游线路。读图,回答下列问题。(8 分)

(1)A 地区纬度适宜,气候温和,人口____。(2 分)
(2)B 地区居民的语言以____为主。(2 分)
(3)C 地区居民以____人种为主,D 地区居民多信仰____教。(2 分)
(4)D 地区传统民居特点是墙厚、窗____;按照发展水平,E 半岛上的国家属于____。(2 分)
(1)A 地区纬度适宜,气候温和,人口____。(2 分)
(2)B 地区居民的语言以____为主。(2 分)
(3)C 地区居民以____人种为主,D 地区居民多信仰____教。(2 分)
(4)D 地区传统民居特点是墙厚、窗____;按照发展水平,E 半岛上的国家属于____。(2 分)
答案:
(1)稠密
(2)英语
(3)黑色 伊斯兰
(4)小 发展中国家
(1)稠密
(2)英语
(3)黑色 伊斯兰
(4)小 发展中国家
23. 阅读材料,回答问题。(15 分)
材料一 2023 年是我国加入世界贸易组织(WTO)22 周年。二十多年来,我国全面履行加入世界贸易组织承诺,抓住经济全球化发展机遇,深度融入世界经济,采取了一系列开放举措,包括降低关税、开放服务业、取消非关税壁垒等,不仅推动自身的经济发展,也造福了诸多贸易伙伴。我国经济与世界经济在相互促进中实现了互利共赢,我国以自身稳健发展成为世界经济增长的“动力源”和“稳定器”。
材料二 世界国家和地区人类发展指数(2021 年)。

注:人类发展指数取值范围为 0—1,值越高,表示发展水平越高。
(1)据图分别说出人类发展指数较高地区与较低地区的分布特点。(从半球位置和大洲位置两方面作答)(6 分)
(2)列举我国加入世界贸易组织以来采取的开放举措。(3 分)
(3)举例说明经济全球化对人们生产生活的影响。(至少两例)(6 分)
材料一 2023 年是我国加入世界贸易组织(WTO)22 周年。二十多年来,我国全面履行加入世界贸易组织承诺,抓住经济全球化发展机遇,深度融入世界经济,采取了一系列开放举措,包括降低关税、开放服务业、取消非关税壁垒等,不仅推动自身的经济发展,也造福了诸多贸易伙伴。我国经济与世界经济在相互促进中实现了互利共赢,我国以自身稳健发展成为世界经济增长的“动力源”和“稳定器”。
材料二 世界国家和地区人类发展指数(2021 年)。
注:人类发展指数取值范围为 0—1,值越高,表示发展水平越高。
(1)据图分别说出人类发展指数较高地区与较低地区的分布特点。(从半球位置和大洲位置两方面作答)(6 分)
(2)列举我国加入世界贸易组织以来采取的开放举措。(3 分)
(3)举例说明经济全球化对人们生产生活的影响。(至少两例)(6 分)
答案:
(1)半球位置:人类发展指数较高的地区主要分布在北半球;人类发展指数较低的地区主要分布在北半球南部和南半球。
大洲位置:人类发展指数较高的地区大多分布在北美洲、欧洲和大洋洲;人类发展指数较低的地区大多分布在亚洲、非洲和南美洲。
(2)降低关税、开放服务业、取消非关税壁垒等。
(3)部分人选择出国留学、工作、旅游;出现大量跨国公司等。
(1)半球位置:人类发展指数较高的地区主要分布在北半球;人类发展指数较低的地区主要分布在北半球南部和南半球。
大洲位置:人类发展指数较高的地区大多分布在北美洲、欧洲和大洋洲;人类发展指数较低的地区大多分布在亚洲、非洲和南美洲。
(2)降低关税、开放服务业、取消非关税壁垒等。
(3)部分人选择出国留学、工作、旅游;出现大量跨国公司等。
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