第72页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
3. 初读课文,试着填空。
课文内容分为两部分:第一部分分别从____、____、____三方面介绍太阳的有关知识,第二部分讲太阳与人类的____,这两部分的内容互相关联。
课文的主要内容是什么?我很发愁呀!只要抓住“太阳有什么特点”“课文是从哪些方面来写太阳与人类有着密切关系的”这两个问题,就能抓住课文的主要内容了。

课文内容分为两部分:第一部分分别从____、____、____三方面介绍太阳的有关知识,第二部分讲太阳与人类的____,这两部分的内容互相关联。
课文的主要内容是什么?我很发愁呀!只要抓住“太阳有什么特点”“课文是从哪些方面来写太阳与人类有着密切关系的”这两个问题,就能抓住课文的主要内容了。
答案:
远 大 热 密切关系
太阳给人类带来光明和温暖,它左右着地球的冷暖以及黑夜与白昼的变化。如果没有太阳,地球上就没有姿态万千的生命现象;如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳为什么会有这么大的作用?作者是采用什么方式来介绍太阳的?你找到答案了吗?还有哪些疑问?快快写下来,和老师、同学一起讨论讨论吧。______
答案:
太阳的巨大作用源于其发光发热的特性,作者运用了列数字、举例子、作比较等说明方法。我的疑问:太阳的能量是如何产生的?太阳与地球的距离是如何测量出来的?
1. 数一数,写一写。
“摄”共有( )画。工工整整地写一写它的笔顺。___
“氏”共有( )画。工工整整地写一写它的笔顺。___
“摄”共有( )画。工工整整地写一写它的笔顺。___
“氏”共有( )画。工工整整地写一写它的笔顺。___
答案:
13;横、竖钩、提、横、竖、竖、横、横、横、撇、横折折折钩/横撇弯钩、竖;4;撇、竖提、横、斜钩
2. 根据课文内容填空。
(1)太阳离我们约有____远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走____年;就是坐飞机,也要飞____年。
(2)地球上的____和____都是____送来的。如果没有____,地球上将到处是____,到处是____,没有____、____、____、____,没有____、____、____、____,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有____。
(1)太阳离我们约有____远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走____年;就是坐飞机,也要飞____年。
(2)地球上的____和____都是____送来的。如果没有____,地球上将到处是____,到处是____,没有____、____、____、____,没有____、____、____、____,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有____。
答案:
(1)一亿五千万千米 三千五百 二十几
(2)光明 温暖 太阳 太阳 黑暗 寒冷 风 雪 雨 露 草 木 鸟 兽 我们这个美丽可爱的世界
(1)一亿五千万千米 三千五百 二十几
(2)光明 温暖 太阳 太阳 黑暗 寒冷 风 雪 雨 露 草 木 鸟 兽 我们这个美丽可爱的世界
查看更多完整答案,请扫码查看