《2025年课堂点睛八年级语文上册人教版宁夏专版》

7. 根据提示默写句子。
(1)《与朱元思书》中总领全文的句子是奇山异水,天下独绝。
(2)《与朱元思书》中侧面表现水清澈的句子是游鱼细石,直视无碍。直接写水清的句子是水皆缥碧,千丈见底。
(3)《与朱元思书》中写出水流湍急的句子是急湍甚箭,猛浪若奔。
(4)《与朱元思书》中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

答案：
(1)奇山异水 天下独绝
(2)游鱼细石 直视无碍 水皆缥碧 千丈见底
(3)急湍甚箭 猛浪若奔
(4)负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰

8. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)从流飘荡,任意东西。(乘船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。蝉长久不断地叫个不停,猿持续不停地啼叫着。

答案：
(1)(乘船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。
(2)蝉长久不断地叫个不停,猿持续不停地啼叫着。

9. 下列对《与朱元思书》的理解不正确的一项是(D)
A.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B.第一自然段的“奇山异水,天下独绝”,既是作者在富春江上所见所感的概括,也是本文所写山光水色的总体特点。
C.第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法,突出了富春江江水清澈、湍急的特点。
D.第三自然段先描写的是群山的静态美,描写山中的各种声音,突出群山的凄清。

答案： D

10. 富春江的水“异”在哪里？本文采用了什么写作方法加以表现？请简要回答。水清,水急。运用细节描写的方法突出水清、水静处清澈见底,连游鱼和细小的石子都能看得清;又用比喻、夸张的修辞方法,说水流比箭还快,又把猛浪比作飞奔的马,既说它快,又表现它气势宏大。

答案： 水清,水急。运用细节描写的方法突出水清、水静处清澈见底,连游鱼和细小的石子都能看得清;又用比喻、夸张的修辞方法,说水流比箭还快,又把猛浪比作飞奔的马,既说它快,又表现它气势宏大。

11. 富春江的山“奇”在哪里？文章从哪几种感官体验的角度描写了山景？这样写有什么好处？山势之奇,山音之奇。文章从视觉、听觉两个角度描写了山景。这样写不仅形象生动,使人感受深刻,而且使读者如身临其境一般。

答案： 山势之奇,山音之奇。文章从视觉、听觉两个角度描写了山景。这样写不仅形象生动,使人感受深刻,而且使读者如身临其境一般。

12. (1)自•黄牛滩东入西陵界(从)
(2)略•尽冬春(大致,稍微)
(3)互相轩邈•(向远处伸展)
(4)泠泠不绝•(停止)
13. 猿鸣至清山谷传响泠泠不绝猿鸣至清/山谷传响/泠泠不绝
14. (1)急湍甚箭,猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
(2)非日中夜半,不见日月。要不是中午或半夜,是看不到太阳和月亮的。
15. 甲、乙两文都写了三峡的水,请结合文章内容比较两文在写法上的不同。甲文写三峡夏季水量大,流势猛,春冬季清丽,秋季则显凄清的特点,运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。乙文则写西陵峡水之"纡曲",运用的是直接描写。

答案： 12.
(1)从
(2)大致,稍微
(3)向远处伸展
(4)停止
13. 猿鸣至清/山谷传响/泠泠不绝
14.
(1)湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。(2 分)
(2)要不是中午或半夜,是看不到太阳和月亮的。(2 分)
15. 甲文写三峡夏季水量大,流势猛,春冬季清丽,秋季则显凄清的特点,运用了正面描写和侧面描写相结合的手法(1 分)。乙文则写西陵峡水之"纡曲",运用的是直接描写(1 分)。