《2025年精彩三年就练这一本七年级历史上册人教版》

一、判断题(每题1分,共3分,正确的写T,错误的写F)
1. 263年,西晋灭魏,统一了全国。( )
2. 西晋“八王之乱”后出现了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙。( )
3. 内迁各族主动认同中原地区的历史和文化,如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这主要是为了证明其统治地位的正统性。( )

答案： 1. F 2. T 3. T

4. 在讲三国结束的历史时,老师在幻灯片上展示了三国鼎立示意图,并按灭亡的顺序依次删除。老师删除的顺序应该是( )

A.魏、蜀、吴
B.魏、吴、蜀
C.蜀、魏、吴
D.蜀、吴、魏

答案： C

5. 右下示意图反映出( )

A.东汉末年军阀割据
B.三国鼎立局面形成
C.统一趋势不断加强
D.魏晋时期政权并立

答案： C

6. 西晋建立后不久便分封了27个同姓王,允许诸王自选国中长吏,增加封国户数,又使诸王都督各州军事。这一做法( )

A.削弱了中央集权统治
B.削弱了宗室亲王的势力
C.加强了对地方的控制
D.有利于社会经济的发展

答案： A

7. 下列事件与八王之乱有因果关系的有( )
①北方各族内迁 ②晋武帝大封同姓诸王 ③西晋统一全国 ④西晋从此衰落

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

答案： C

8. 东汉、魏、晋时期,我国北方各族不断内迁,其中迁到汾河流域一带的是( )

A.氐人和羌人
B.羌人和羯人
C.鲜卑人和羌人
D.匈奴人和羯人

答案： D

9. 西晋时期,陕西关中地区出现了“百万余口,率其少多,戎狄居半”的局面。这种局面的出现是因为( )

A.北方各族内迁
B.中原人口大规模南迁
C.西晋大封同姓诸王
D.西晋统治者实行开明的政策

答案： A

10. 比较分析法是历史学习的重要方法。如果将西晋与秦朝相比,它们的相似之处是( )

A.都因腐败而被少数民族所灭亡
B.都结束了分裂,实现了短暂统一
C.都因大封同姓诸王而导致衰落
D.灭亡之后又都陷入长期分裂

答案： B

11. 阅读材料,回答问题。(12分)
【读史料——认识昏庸统治】
材料一：
| ①西晋时,大臣石崇和国舅王恺斗富。王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长达20千米的步障,石崇就用织锦做出25千米更华丽的步障。丞相何曾“帷帐车服,穷极绮丽……过于王者……食日万钱,犹曰无下箸处”。 | ②左贤王刘宣等窃议曰：……“今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。”——《晋书·刘元海载记》 |
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(1)材料一①反映了西晋怎样的统治状况？(2分)
(2)材料一②中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？根据材料和所学知识,简要说明其危害。(4分)
【看图片——了解民族内迁】
材料二：

【相关链接】北方各族内迁以后,与汉人杂处,西晋统治者向各族人民收取重税,征兵派役……内迁各族对西晋统治者“怨恨之气,毒于骨髓”。
(3)材料二中图片反映了哪一历史事件？(2分)
(4)内迁各族对西晋统治者“怨恨之气,毒于骨髓”导致了怎样的后果？(2分)
【综合分析——明启示】
(5)通过以上材料和分析,我们可以得到哪些启示？(2分)

答案： （1）世家大族在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。
（2）历史事件：八王之乱。危害：给北方社会造成巨大灾难，人民饱受痛苦，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。
（3）北方各族内迁。
（4）激起内迁各族人民的强烈反抗，一些首领乘机起兵，这是西晋灭亡的重要原因。
（5）统治者要勤俭治国、勤政爱民，统治者要处理好民族关系，要维护社会稳定等。（言之有理即可）