《2025年暑假作业青岛出版社五年级科学教科版》

二、连一连。
下列动物分别具备哪种或哪些行为,请连一连。

答案： 【解析】：本题考查动物的行为。
动物的行为复杂多样 ，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等；各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。行为帮助动物更好的生存繁衍。
动物换羽、换毛是一种正常的生理活动，鸟换羽是为了飞翔时减少空气的阻力和便于冬天保暖，兽换毛是为了便于冬天保暖。
冬眠是一种状态，在这种状态中一种极端的但被调节的体温、代谢和其它生理活动的下降，作为对减少能量消耗的适应。这种定义已被广泛地用于哺乳动物、鸟类和两栖动物。
迁徙是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动。
鸽子是一种鸟，其具备迁徙和换羽的行为；松鼠是一种哺乳动物，其具备换毛和冬眠的行为；猫头鹰是一种鸟，但是其不迁徙，具备换羽的行为；鲸是一种哺乳动物，其具备迁徙的行为。
【答案】：鸽子------迁徙、换羽
松鼠------换毛、冬眠
猫头鹰------换羽
鲸------迁徙

三、判一判。
1. 冬天,青蛙会冬眠。 (√)
2. 青蛙会捕食和繁殖。 (√)
3. 只有丹顶鹤才会进行迁徙。 (×)
4. 3 月末 4 月初,当丹顶鹤到达繁殖地不久后,它们就会开始配对和筑巢。 (√)
5. 我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。 (√)

答案： 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√

四、实验小达人。
趣味实验：饲养蝌蚪
实验步骤：
1. 找一个合适的容器(如大号水族箱),先用小石子均匀覆盖容器底,然后放上一两块大石头。将小型水草或者其他水生植物的根固定在石头上。将容器放置在可以避免阳光直射的地方。
2. 请家长帮忙在学校或家附近的池塘收集蝌蚪,并取水；将池塘水倒入容器,将蝌蚪也放进去,并定期换水。
3. 给蝌蚪喂食：将莴笋叶子煮至软烂；把叶子捞起来切成小块,每天给蝌蚪喂食一小撮。
4. 观察蝌蚪的生长变化。
你从饲养蝌蚪的过程中观察到了哪些现象？你怎样解释这些现象？请你与小组同学交流讨论。

答案： 1. 蝌蚪身体逐渐长大，先长出后腿，再长出前腿，尾巴慢慢变短直至消失，最终变成小青蛙。解释：蝌蚪是青蛙的幼体，其生长发育过程属于变态发育，通过细胞分裂、生长和分化，形态结构和生活习性发生显著变化。
2. 蝌蚪初期用鳃呼吸，生活在水中；变成青蛙后用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，可在水陆两栖生活。解释：随着变态发育的完成，呼吸器官和生活环境发生适应性变化。
3. 水草在光照下能进行光合作用产生氧气，使水中氧气含量增加。解释：水草作为水生植物，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为蝌蚪提供氧气。
4. 定期换水可保持水质清洁，避免蝌蚪因水质恶化而死亡。解释：蝌蚪的新陈代谢会产生废物，污染水质，换水能去除废物，维持适宜的生存环境。
5. 蝌蚪会主动摄食莴笋叶小块，摄食后身体逐渐生长。解释：莴笋叶富含营养物质，蝌蚪通过摄食获取生长发育所需的能量和营养。