《2025年暑假作业青岛出版社五年级科学教科版》

1. 小红和小明使用同样大小的铝箔做出了两只近似长方体的小船。小红的船底面积更大,小明的船船身更高。这两只小船更稳定的是小红的船。(填“小红”或“小明”)如果小红船的底面为边长8cm的正方形,船身高2cm,那么小红船的体积为128cm³。

答案： 【解析】：
这个问题主要考察的是物体稳定性和体积的计算。对于稳定性部分，需要理解的是，底面积更大的物体在相同条件下更稳定，因为底面积大意味着与地面的接触面积大，从而提高了稳定性。对于体积计算部分，需要用到长方体体积的计算公式，即体积等于底面积乘以高。
首先，我们分析两只船的稳定性。由于小红的船底面积更大，根据稳定性的原理，我们可以推断出小红的船更稳定。
接着，我们来计算小红船的体积。题目给出了小红船的底面是一个边长为8cm的正方形，船身高为2cm。根据长方体体积的计算公式，我们可以得到小红船的体积为底面积乘以高，即$8cm × 8cm × 2cm = 128cm^{3}$。
【答案】：
小红；$128cm^{3}$

2. 小明把自己制作的铝箔船放入水中,然后把砝码放到船上测试船的载重量。当砝码的重量达到100克时,小船沉没。那么小明这只船的载重量小于100克。(填“大于”“小于”或“等于”)

答案： 【解析】：
这个问题是一个科学实验题，涉及到的是对铝箔船载重量的理解和测试。题目描述了一个实验现象，即小明把砝码放到自制的铝箔船上，当砝码重量达到100克时，小船沉没。我们需要根据这个现象判断船的载重量。
首先，我们要明确“载重量”的定义。载重量通常指的是一个物体（如船只）能够承载的最大重量，而不至于发生破坏或失去稳定性。
接下来，我们分析实验过程。小明在测试铝箔船的载重量时，逐渐增加砝码的重量。当砝码重量达到100克时，小船沉没。这说明100克是铝箔船无法承载的重量，即船的载重量小于100克。
最后，我们根据实验结果得出结论。由于小船在砝码重量达到100克时沉没，因此可以判断小明的铝箔船的载重量小于100克。
【答案】：
小于

3. 小刚尝试制作了一只橡皮泥小船。但他发现小船载重量很小,而且在测试过程中小船容易倾覆。请你帮小刚分析一下小船可能会存在哪些问题,并提出你的改进建议。
我的分析及建议：问题1：小船底面积小。建议：增大船底面积。
问题2：船身高度低。建议：适当增加船身高度。
问题3：船体重心偏高。建议：将橡皮泥捏得薄一些，使重心降低。
问题4：船身形状不规则或两侧不对称。建议：将船身捏成对称的流线型或长方形。

答案： 问题1：小船底面积小。建议：增大船底面积。
问题2：船身高度低。建议：适当增加船身高度。
问题3：船体重心偏高。建议：将橡皮泥捏得薄一些，使重心降低。
问题4：船身形状不规则或两侧不对称。建议：将船身捏成对称的流线型或长方形。

四、手工小达人。
聪聪使用边长12厘米的正方形铝箔制作了一艘小船,下面是他的设计图。

如果给你一张边长为12厘米的正方形铝箔,你能做出比聪聪的小船载重量更大的小船吗？请试一试,并将你的设计图画在下面的框中吧！

答案：
设计思路：将正方形铝箔折成一个开口的盒子形状，这样可以增加船的体积，从而提高载重量。
具体步骤如下：
将正方形铝箔的四个角向上折起，形成一个没有盖子的盒子形状。
折起的高度可以根据需要进行调整，以确保船的稳定性。
设计图如下：