《2025年暑假作业假期学习乐园世界图书出版公司五年级道德与法治》

1. 有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法权益,严重的还会触犯法律。

答案： 【解析】：本题考查对公共资源和公共设施相关知识点的理解。根据道德与法治五年级人教版教材第22-25页内容，随意占有或浪费公共资源、毁坏公共设施的行为，首先侵犯的是他人的合法权益，因为公共资源和设施是大家共有的，这些行为损害了他人使用的权利；严重的情况下，这种行为违反了法律，所以会触犯法律。
【答案】：合法权益；触犯法律

2. 随着社会的发展,公共生活越来越丰富多彩,我们可以根据现有的条件和自己的能力,逐步解决现实问题,增加公共生活的乐趣,丰富人生的意义。

答案： 【解析】：本题考查对公共生活相关知识的理解。随着社会发展，公共生活日益丰富，解决现实问题需要依托现有的条件，同时结合自身的能力，这样做不仅能增加公共生活的乐趣，还能丰富人生的意义。这些都是关于公共生活建设的基本认知内容。
【答案】：条件 能力 公共生活 人生

3. 共享单车符合低碳出行理念,受到人们的欢迎。

答案： 【解析】：题目考查对低碳出行方式的了解，结合道德与法治五年级人教版全一册第22-25页内容，可知共享单车是符合低碳出行理念且受人们欢迎的单车类型。
【答案】：共享

4. 在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。

答案： 【解析】：在公共生活中，我们需要遵守社会公德和秩序，尊重他人，同时也要有国家观念和集体意识。“心中有他人”体现了对他人的尊重与关爱，是和谐人际关系的基础；“心中有集体”强调集体利益的重要性，个人是集体的一员，应维护集体荣誉；“心中有国家”则要求我们树立国家观念，热爱祖国，遵守法律法规，维护国家利益。这三个方面共同构成了在公共生活中应有的基本素养。
【答案】：他人、集体、国家

5. 维护公共秩序,共建有序生活,离不开道德的支持、法律的保障。

答案： 【解析】：维护公共秩序，共建有序生活，是社会和谐稳定的重要基础。这一目标的实现，首先离不开道德的支持。道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来规范人们的行为，引导人们自觉遵守公共秩序，是一种内在的自我约束力量。其次，还需要法律的保障。法律是由国家制定或认可的行为规范，具有强制性，它明确规定了人们在社会生活中可以做什么、必须做什么、禁止做什么，通过制裁违法行为来维护公共秩序，是一种外在的强制约束力量。道德和法律相辅相成，缺一不可，共同为维护公共秩序和共建有序生活提供支持与保障。
【答案】：道德 法律

6. 我国法律明确规定,未满18周岁的青少年不得进入网吧,这体现对未成年人的保护。

答案： 【解析】：题目考查对未成年人保护相关知识的理解。我国法律规定未满18周岁的青少年为未成年人，网吧等场所不适合未成年人进入，禁止未成年人进入网吧是为了保护他们的身心健康和合法权益，这体现的是对未成年人的保护。
【答案】：未成年人

7. 精神文明建设是凝聚人心、增强正能量的事业。

答案： 【解析】：根据相关理论知识，精神文明建设对于凝聚社会人心、提升社会整体的正能量具有重要作用，它涉及思想道德建设、教育科学文化建设等多个方面，能够为社会发展提供精神动力和思想保证。
【答案】：精神文明建设

8. 有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人或公共利益,不利于构建和谐的社会。

答案： 【解析】：本题考查对公共意识和社会构建相关内容的理解。根据道德与法治五年级人教版教材第22-25页的内容，强调公共意识的重要性，缺乏公共意识会影响他人或公共利益，不利于构建和谐的社会。
【答案】：他人或公共；和谐

轻松判断(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)
1. 小美同学为了方便,把共享单车骑回了自己的家。 (×)
2. 如果是因为生活需要,私家车可以占用消防通道。 (×)
3. 积极参加公共生活,能增进人与人之间的情感交流,拓宽我们生活和学习的范围。 (√)
4. 公益事业是成年人的责任,与我们无关。 (×)
5. 作为学生,我们只需要在学校做到文明礼貌就行了。 (×)
6. 个人的力量是微小的,解决不了任何问题。 (×)
7. 小明的爸爸信奉“棍棒底下出孝子”,所以经常打骂他。 (×)
8. 无障碍通道是为方便残疾人出行而设的专用通道,体现了对残疾人士的人文关怀,是社会进步的重要标志。 (√)
9. 当通过交通路口发现对面的红灯亮,但没有机动车通过时,我们可以迅速跑过去。 (×)
10. 公共生活需要共建,公共利益需要共享。 (√)
11. 高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。 (√)
12. 食堂里,同学们正排队打饭,后来的几个同学却不管三七二十一,一窝蜂地往前挤。 (×)
13. 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 (√)
14. 我们身边有一些弱势群体,他们低人一等,我们应区别对待他们。 (×)
15. 每年暑假,有许多外地人来西安玩。甜甜在遇到问路的外地人时不吭声。 (×)
16. 小学生要坚持“日行一善”,从小事做起。 (√)

答案： 【解析】：1. 共享单车是公共资源，应在公共区域使用，骑回家占用公共资源，此行为错误。
2. 消防通道是生命通道，任何情况下都不允许占用，即使生活需要也不行，该说法错误。
3. 积极参与公共生活能促进人际交往、开阔视野，说法正确。
4. 公益事业人人有责，学生也可以参与，如参与志愿服务等，原说法错误。
5. 文明礼貌应体现在生活的各个方面，不只是学校，该观点错误。
6. 个人力量虽小，但汇聚起来能解决很多问题，原说法错误。
7. 打骂孩子是家庭暴力，违反法律和道德，“棍棒底下出孝子”是错误观念，此行为错误。
8. 无障碍通道体现对残疾人的关怀，是社会进步的体现，说法正确。
9. 红灯亮时应遵守交通规则，即使没有机动车也不能闯红灯，该行为错误。
10. 公共生活需要大家共同建设，公共利益由大家共享，说法正确。
11. 家人的高要求和督促是爱的表现，独立自主是成长的标志，说法正确。
12. 排队打饭应遵守秩序，插队行为不文明，错误。
13. 民事主体行使权利时不得损害国家、社会和他人利益，这是法律规定，说法正确。
14. 弱势群体应得到尊重和平等对待，区别对待是歧视行为，错误。
15. 遇到外地人问路应热情帮助，不吭声是不礼貌的，错误。
16. “日行一善”从小事做起是培养良好品德的好方法，说法正确。
【答案】：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 11.√ 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.√