《2025年暑假作业假期学习乐园世界图书出版公司五年级道德与法治》

1. 人和人相处需要真诚相待,建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。

答案： 【解析】：本题考查五年级道德与法治中关于人际交往和社会生活的相关知识点，需要根据教材第22-25页内容填写合适的词语，强调人与人相处及建设和谐社会的基本要求。
【答案】：真诚；关爱；帮助

2. 平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将会更加美好。

答案： 【解析】：本题考查对平等友善相关知识的理解。平等友善是一种积极的情感和态度，这种积极的能量能够在人与人之间传递，所以第一个空应填“正能量”。在友善传递的过程中，人们会相互影响，感受到温暖，彼此之间的关系会更加融洽，个人也能在其中获得积极的成长，所以后两个空可以填“相互理解”“相互尊重”（答案不唯一，合理即可，如“感到温暖”“获得力量”等也符合语境）。
【答案】：正能量；相互理解；相互尊重

3. 每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、政策等方面提供有效的保障。

答案： 【解析】：第一个空，根据“肩负应尽的”可知，此处应填“责任”，“肩负责任”是常用搭配，指承担起分内应该做的事。第二个空和第三个空，从“国家和社会提供有效的保障”来看，通常国家和社会会在制度、政策等方面为社会成员提供保障，这两个词符合语境，能够体现国家和社会保障的具体方面。
【答案】：责任；制度；政策

4. 我们每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者。

答案： 【解析】：从句子结构和语义来看，前半句强调每个人在文明礼貌方面的主动行为角色，“践行者”指实际去做、去实践的人，符合主动遵守和展现文明礼貌的语境；后半句说每个人与和谐美好之间的关系，“受益者”表示享受到和谐美好带来好处的人，文明礼貌的践行会营造和谐美好的氛围，每个人自然也是这种氛围的享受者，所以这样搭配符合逻辑。
【答案】：践行者 受益者

5. 文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。

答案： 【解析】：第一空，“文明有礼需要自觉……自己的行为”，结合语境，应是对行为进行约束、管理，“约束”一词较为恰当，有限制使不越出范围的意思，符合自觉规范行为的要求。第二空，文明有礼体现在日常的点滴之中，“一言一行”指每句话，每个行动，能够全面地概括日常的行为表现，符合语境。
【答案】：约束；一言一行

6. 美好社区需要我们积极参与社区建设,主动承担社区责任。

答案： 【解析】：这道题考查对社区建设相关知识的理解。“积极参与”通常搭配社区的各项活动，“社区建设”是比较合适的表述，体现了参与到社区的发展和完善中；“主动承担”后面应接责任类的内容，“社区责任”符合语境，强调个体在社区中应尽的义务。
【答案】：社区建设；社区责任

7. 中华民族历来就有助人为乐、乐善好施的传统美德。

答案： 【解析】：“助人为乐”指以帮助他人为快乐，与“乐善好施”（乐于行善，喜欢施舍）意思相近，都体现了中华民族热心帮助他人的传统美德，二者搭配恰当，符合语境。
【答案】：助人为乐

8. 服务社会不分大事小事,生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。

答案： 【解析】：本题考查服务社会的相关知识点，出自道德与法治五年级人教版全一册第22-25页。题目强调服务社会不分大小，需要填写生活中具体行为汇聚成大爱的内容，结合教材知识，应是“小小善举”。
【答案】：小小善举

轻松判断(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)
1. 人与人之间是不平等的,所以不可能平等对待。 (×)
2. 关爱弱势群体是国家和社会的责任,与我们小学生无关。 (×)
3. 《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定,禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。 (√)
4. 我们文明有礼仅仅是为了提高自己在他人心目中的形象。 (×)
5. 文明有礼是成年人的责任,与我们小学生无关。 (×)
6. 社区有没有活力是社会的责任,与社区成员无关。 (×)
7. 住在城市社区的人们彼此之间没有联系,谈不上相互支持与帮助。 (×)
8. 只有那些企业家们捐赠大量的金钱才能说是服务社会。 (×)
9. 青年人给老年人让座,老年人不必感谢。 (×)
10. “容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。 (√)
11. 做公益是家庭条件好的同学的责任,家庭条件困难的同学就不用做了。 (×)
12. 国家保障老年人依法享有的权益。 (√)
13. 中国人民的抗疫精神充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。 (√)
14. 参加校园志愿者服务活动会影响学习的,我们只要学习好就可以。 (×)
15. 社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。 (√)
16. 人与人之间需要友善相待,商店为环卫工人免费提供热水,公交车上老人给工作了一天的年轻人让座,这些都是正能量的传递。 (√)

答案： 【解析】：1. 人与人之间在人格和法律地位上是平等的，平等对待是基本的道德和法律要求，所以该说法错误。
2. 关爱弱势群体是每个公民的责任，小学生也可以通过力所能及的方式参与，如尊重、帮助身边有需要的人，该说法错误。
3. 《中华人民共和国老年人权益保障法》确实明确禁止歧视、侮辱、虐待或遗弃老年人，这是对老年人权益的重要保障，该说法正确。
4. 文明有礼不仅能提高个人形象，还能促进社会和谐，是对他人的尊重，并非仅仅为了个人形象，该说法错误。
5. 文明有礼是每个公民的基本素养，小学生也应从小培养文明有礼的习惯，该说法错误。
6. 社区的活力需要社区成员共同营造和维护，每个成员都有责任，该说法错误。
7. 城市社区居民之间也存在各种联系，如邻里互助、社区活动等，相互支持与帮助是常见的，该说法错误。
8. 服务社会的方式有很多，不只是捐赠金钱，还可以是付出时间、精力参与志愿服务等，该说法错误。
9. 青年人让座是美德，老年人表示感谢是对他人善意的回应，体现相互尊重，该说法错误。
10. “容止格言”旨在规范学生的言行举止，培养良好的行为习惯，对小学生有指导意义，该说法正确。
11. 做公益与家庭条件无关，每个同学都可以根据自身情况参与，如参与志愿服务、捐赠旧物等，该说法错误。
12. 国家通过法律等多种方式保障老年人依法享有的权益，这是国家责任的体现，该说法正确。
13. 中国人民在抗疫中展现出的精神确实体现了中国精神、中国力量和中国担当，该说法正确。
14. 参加校园志愿者服务活动可以锻炼能力、培养责任感，合理安排时间不会影响学习，反而能促进全面发展，该说法错误。
15. 社区成员之间的情感支持和生活帮助能增强社区凝聚力，提升社区生活品质和温度，该说法正确。
16. 友善相待和相互帮助是正能量的体现，这些行为有助于营造良好的社会氛围，该说法正确。
【答案】：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√ 11.× 12.√ 13.√ 14.× 15.√ 16.√