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一、理解成语含义。
1. 鸢飞戾天:______
2. 望峰息心:______
1. 鸢飞戾天:______
2. 望峰息心:______
答案:
1. 鸢鸟飞到天上,比喻极力追求名利。2. 看到这些雄奇的山峰,就会平息名利之心。形容山林隐士的超脱情怀。
二、根据课文内容填空。
1. 自富阳至桐庐一百许里,______,______。
2. ______,千丈见底。游鱼细石,______。
3. 夹岸高山,______,______,______,______,千百成峰。
4. 泉水激石,______;好鸟相鸣,______。
5. 蝉则______,猿则______。
1. 自富阳至桐庐一百许里,______,______。
2. ______,千丈见底。游鱼细石,______。
3. 夹岸高山,______,______,______,______,千百成峰。
4. 泉水激石,______;好鸟相鸣,______。
5. 蝉则______,猿则______。
答案:
1. 奇山异水 天下独绝 2. 水皆缥碧 直视无碍 3. 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 4. 泠泠作响 嘤嘤成韵 5. 千转不穷 百叫无绝
三、根据课文内容完成有关题目。
1. 课文中描写江水清澈的句子:______,______。______,______。课文中描写江水湍急的句子:______,______。
2. 课文在写“异水”时,用“______”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点,并通过“______,______”进行侧面衬托;在写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山______的特点。
3. 文中“______,______”是写水流湍急,《三峡》一文中“______,______,______”与它有异曲同工之妙。
4. 《与朱元思书》一文中表达作者人生志向的句子:______。
1. 课文中描写江水清澈的句子:______,______。______,______。课文中描写江水湍急的句子:______,______。
2. 课文在写“异水”时,用“______”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点,并通过“______,______”进行侧面衬托;在写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山______的特点。
3. 文中“______,______”是写水流湍急,《三峡》一文中“______,______,______”与它有异曲同工之妙。
4. 《与朱元思书》一文中表达作者人生志向的句子:______。
答案:
1. 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 2. 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 示例:幽静 3. 急湍甚箭 猛浪若奔 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 4. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反
四、文学常识填空。
《与朱元思书》的作者是______,______(填朝代)文学家。
《与朱元思书》的作者是______,______(填朝代)文学家。
答案:
吴均 南朝梁
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