《2025年通城学典初中语文默写能手八年级上册人教版》

2. 简述《红星照耀中国》中的红军精神。______

答案： ① 把广大人民的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;② 为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切的牺牲精神;③ 坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神;④ 顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;⑤ 紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

3. 信仰,是人永恒的精神支柱。同学们开展以“信仰”为主题的阅读活动。请你从下列名著中任选一部,说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰,并结合名著的特点和相关内容,阐述你运用了怎样的阅读方法。
《红星照耀中国》　　　　　　《西游记》______

答案： 示例一:我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言,利用目录,选择自己感兴趣的某个篇章,如"大渡河英雄"和"过大草地"或者"红小鬼"等部分,梳理相关历史事件的前因后果,了解中国共产党人的生活经历和革命精神,把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读,体会中国共产党人的革命信仰。 示例二:我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险,一心求取真经、普度众生的信仰。阅读时,可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险、一心求取真经的情节需要精读。如"三调芭蕉扇"这一情节,圈画出一借芭蕉扇之后师徒之间的对话进行精读,从对话中体会他们坚定不移的取经决心,从而感受他们为了信仰勇于追求,为实现理想而敢于斗争、永不放弃的精神。

4. 在紧急状态下,苏区教育制度分为哪三部分？______

答案： 第一部分是学校,或多或少都是苏维埃办的;第二部分是军队,是红军实施的;第三部分是社会,是共产党各组织管理的。

5. 结合作品,说说作者在《红星照耀中国》中为什么称徐海东为“红色窑工”。______

答案： 因为徐海东家里穷,做过窑工。后来参加中国共产党干革命,成为红军第十五军团司令。所以斯诺称徐海东为"红色窑工"。

6. 向《红星照耀中国》学习写故事,就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,作者的写作过程中有哪些方面值得我们借鉴？结合你阅读该名著的体会,加以阐述。______

答案： 示例:斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料;融入真切的感受和体验,客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。

7. 某班准备把名著《红星照耀中国》排为话剧,你是否赞同用歌曲《天边有颗闪亮的星》作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。
你看那天边有颗闪亮的星星/关山飞越一路撒下光明/咱们就跟着他的脚步走啊/哪管他道路平不平/你看那天边有颗闪亮的星星/关山飞越一路撒下光明/咱们就跟着他的脚步走啊/走过黑夜是黎明______

答案： 示例:我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。首先,从书名《红星照耀中国》来看,"红星"象征着中国共产党及其领导下的革命力量,歌曲中的"你看那天边有颗闪亮的星星"与"红星"相呼应,寓意着中国共产党的光辉和引领作用;其次,歌词"关山飞越一路撒下光明"描绘了革命者不畏艰难险阻,勇往直前,为中国人民带来希望和光明的形象;再者,"咱们就跟着他的脚步走啊,哪管他道路平不平"和"走过黑夜是黎明"等歌词,表达了人民群众对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心。综上所述,这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情感基调相吻合,能够很好地烘托出话剧的氛围和情感。