《2025年启东中学作业本八年级语文上册人教版徐州专版》

|阅读策略|内容呈现|阅读记录|
|关注人物|他的身体是魁梧奇伟的,像只老虎一样强悍……据说在长征中,他背过许多伤兵。即使他还在当国民党的将领时,他的生活就和兵士一样简单,他不计较个人财物——除了马匹。——《红星照耀中国》|(1)“他”是贺龙(填人名),从选文中能看出“他”的性格特征是：关爱下属、不贪财|
|关注情节|在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。——《红星照耀中国》|(2)文中的“大迁移”是指中国工农红军长征（写到“长征”即可）。|
|关注手法|(红军剧社演出《侵略》)完场时,那少年兵站起来,用激昂的声音呼喊道：“打倒日本强盗！打倒屠杀中国人民的刽子手！打回老家去！”全场观众都跟着高喊他的口号。我后来打听到这个少年是个东北人,他的父母都被日本人杀死了。——《红星照耀中国》|(3)赏析选文中画横线的句子。运用语言描写和动作描写，表现出少年和全场观众对日本强盗的强烈仇恨，侧面说明了演出起到了巨大的鼓动宣传效果。|
|关注情感|第四天晚上红军出其不意地进发了,几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡,敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停,一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网,这就给他们打开了通向西方和南方的道路。——《红星照耀中国》|(4)结合选文内容,写出作者隐含的立场或态度。用“惊惶奔逃”形容敌军，用“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。|

答案： 9.
(1)贺龙 关爱下属、不贪财
(2)中国工农红军长征（写到“长征”即可）
(3)运用语言描写和动作描写，表现出少年和全场观众对日本强盗的强烈仇恨，侧面说明了演出起到了巨大的鼓动宣传效果。
(4)用“惊惶奔逃”形容敌军，用“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。