2025年默写高手八年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年默写高手八年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、给下列加点的多音字注音。
1. 颤 颤抖( ) 颤栗( )
2. 咽 咽喉( ) 咽唾沫( ) 哽咽( )
3. 恶 恶果( ) 厌恶( ) 恶心( )
1. 颤 颤抖( ) 颤栗( )
2. 咽 咽喉( ) 咽唾沫( ) 哽咽( )
3. 恶 恶果( ) 厌恶( ) 恶心( )
答案:
1. chàn zhǎn 2. yān yàn yè 3. è wù ě
二、结合语境解释加点的词语。
1. 同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。
落第:______
2. 日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然。
不逊:______
3. 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
正人君子:______
1. 同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。
落第:______
2. 日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然。
不逊:______
3. 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
正人君子:______
答案:
1. 原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。2. 傲慢无礼。3. 这里是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
三、揣摩下列语境中的词义,用现在的通俗说法替换加点的词语。
1. 他们便给新生讲演每个教授的历史。( )
2. 但在那时那地,我的意见却变化了。( )
1. 他们便给新生讲演每个教授的历史。( )
2. 但在那时那地,我的意见却变化了。( )
答案:
1. 讲述 2. 想法
阅读下面的语段,完成题目。
鲁迅先生怀揣着学医救国的梦想来到仙台,一个黑瘦的先生“挟着一叠大大小小的书”,以极富个性的抑扬顿挫的声调,闯入了鲁迅的生活,藤野先生对鲁迅给予了悉心关怀和不倦教诲。可是莫须有的 nì 名信事件,无疑使鲁迅先生受伤的民族自尊心开始滴血。在人生的岔道前,他坚定地走上了承载着责任和梦想的文学道路,从此,他用笔记铺成一条走向光明的五彩之路,他用纸垒成一堵排开黑暗的坚实之墙;______,______。中国少了一个外科专家,多了一个革命的旗手。
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
挟着( ) 岔道( ) (nì)______名信
2. 仿照画横线的句子补写两句话在下面的横线上。______
3. 跨学科 欣赏书法作品 班级决定从下面的两幅字中选择一幅作语段标题。请你选择并说明理由。

选择:______,理由:______
鲁迅先生怀揣着学医救国的梦想来到仙台,一个黑瘦的先生“挟着一叠大大小小的书”,以极富个性的抑扬顿挫的声调,闯入了鲁迅的生活,藤野先生对鲁迅给予了悉心关怀和不倦教诲。可是莫须有的 nì 名信事件,无疑使鲁迅先生受伤的民族自尊心开始滴血。在人生的岔道前,他坚定地走上了承载着责任和梦想的文学道路,从此,他用笔记铺成一条走向光明的五彩之路,他用纸垒成一堵排开黑暗的坚实之墙;______,______。中国少了一个外科专家,多了一个革命的旗手。
1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
挟着( ) 岔道( ) (nì)______名信
2. 仿照画横线的句子补写两句话在下面的横线上。______
3. 跨学科 欣赏书法作品 班级决定从下面的两幅字中选择一幅作语段标题。请你选择并说明理由。
选择:______,理由:______
答案:
1. xié chà 匿 2. [示例]他用心中的利刃劈开一道道明亮的缺口 他用手中的盾牌抵御一次次邪恶的反扑 3. [示例]甲 甲是楷书,字体端正,笔法严谨,正如鲁迅先生正直、严谨的个性。
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