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七、句子练习。
1. 按要求写句子。
(1)像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。(仿写句子)
像茁壮成长的小树,在______。
像______,在______。
(2)奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)______
(3)梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。(改为双重否定句)______
(4)巡警不惩处肇事的外国人。 巡警训斥被害人的家属。(用关联词把两个句子合并成一句话)______
2. 读下面的一组例句,体会不同的语气,然后想想在后面的情境中你要怎么说。
例:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
情境:早上,你和小明一起去上学。小明咬了一口包子,觉得不好吃,随手就扔到了路边的垃圾桶里。你提醒他说……
用陈述句:______
用反问句:______
1. 按要求写句子。
(1)像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。(仿写句子)
像茁壮成长的小树,在______。
像______,在______。
(2)奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)______
(3)梅兰芳不堪其扰,只好又回到了上海。(改为双重否定句)______
(4)巡警不惩处肇事的外国人。 巡警训斥被害人的家属。(用关联词把两个句子合并成一句话)______
2. 读下面的一组例句,体会不同的语气,然后想想在后面的情境中你要怎么说。
例:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
情境:早上,你和小明一起去上学。小明咬了一口包子,觉得不好吃,随手就扔到了路边的垃圾桶里。你提醒他说……
用陈述句:______
用反问句:______
答案:
1.(1)示例:追寻雨露和太阳 天真烂漫的孩童 追寻梦想和希望 (2)魏校长提出了问题。 (3)梅兰芳不堪其扰,不得不又回到了上海。 (4)示例:巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥被害人的家属。 2. 示例:小明,虽然现在生活条件好了,但你也不能浪费。 小明,难道现在生活条件好了,你就可以浪费了吗?
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