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3. 选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。
生气 自豪 快乐 着急 伤心 愧疚
例:写“害怕”:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
我选“______”:______
生气 自豪 快乐 着急 伤心 愧疚
例:写“害怕”:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
我选“______”:______
答案:
3. 示例:着急 快迟到了!妹妹几步跑进洗手间,抽出牙刷,涂上牙膏,在口中胡乱刷了几下,就匆匆漱了口,接着随意洗了一下脸,然后抓起书包,夺门而出。
七、积累运用。
1. 比上不足,______。
2. 机不可失,______。
3. 老师鼓励同学们,每个人都有自己的优点和缺点,正如谚语说的“______,______”,大家都有可取之处,都能为班级贡献自己的力量。
4. 小斌要参加少年宫的航模拼装比赛。赛前,指导老师对他说:“不要疏忽每一个细节,要知道‘______,______’,一点细微的错误都有可能导致航模拼装失败。”
5. 常言道:“______,______。”你既然答应了红红周六和她一起去书店,就一定要做到。
6. 我常听老人们说人生病是因为饮食不当,给自己招来灾祸是因为说话不谨慎。这让我想起了“______,______”这句话。
1. 比上不足,______。
2. 机不可失,______。
3. 老师鼓励同学们,每个人都有自己的优点和缺点,正如谚语说的“______,______”,大家都有可取之处,都能为班级贡献自己的力量。
4. 小斌要参加少年宫的航模拼装比赛。赛前,指导老师对他说:“不要疏忽每一个细节,要知道‘______,______’,一点细微的错误都有可能导致航模拼装失败。”
5. 常言道:“______,______。”你既然答应了红红周六和她一起去书店,就一定要做到。
6. 我常听老人们说人生病是因为饮食不当,给自己招来灾祸是因为说话不谨慎。这让我想起了“______,______”这句话。
答案:
1. 比下有余 2. 时不再来 3. 尺有所短 寸有所长 4. 差之毫厘 谬以千里 5. 一言既出 驷马难追 6. 病从口入 祸从口出
八、课文理解。(对的打“√”,错的打“×”)
1. 《牛和鹅》告诉我们可以换一个角度看问题。 ( )
2. 《一只窝囊的大老虎》讲的是“我”在一次班级演出时扮演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自己却一直不明白原因的故事。( )
3. 在《陀螺》中,作者描写了陀螺的“丑”,说明他并不喜欢陀螺。( )
1. 《牛和鹅》告诉我们可以换一个角度看问题。 ( )
2. 《一只窝囊的大老虎》讲的是“我”在一次班级演出时扮演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自己却一直不明白原因的故事。( )
3. 在《陀螺》中,作者描写了陀螺的“丑”,说明他并不喜欢陀螺。( )
答案:
1. √ 2. √ 3. ×
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