《2025年小题狂做九年级物理全一册苏科版提优版》

8. 研究定滑轮的特点。

(1)在研究使用定滑轮是否省力时,用如图甲所示装置匀速提升重物,需要测量的物理量是物体的重力和拉力的大小。
(2)如图乙所示,分别用拉力$F_{1}$、$F_{2}$、$F_{3}$匀速提升重物,则这三个力的大小关系是$F_{1}=F_{2}=F_{3}$。

答案：
(1)物体的重力 拉力的大小
(2)$F_{1}=F_{2}=F_{3}$

9.(2024·无锡滨湖模拟)质量为 50 kg 的小王同学,用一个距离手 3 m 高的定滑轮拉住重 200 N 的物体,从滑轮正下方水平向右移动 4 m 后停止,如图所示,若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是(A)

A.移动前后小王对绳子的拉力都为 200 N
B.移动过程中,物体上升距离为 1 m
C.该滑轮起到了省力的作用
D.若小王能举起 800 N 的杠铃,利用该滑轮也一定能吊起 800 N 的重物

答案： A 提示:使用定滑轮不省力,只能改变力的方向,移动前后小王对绳子的拉力都为200N。移动后绳子自由端距滑轮5m,物体上升的距离为$5m-3m=2m$。$G_{人}=mg=50kg×10N/kg=500N$,不计绳重和摩擦,最多只能吊起500N的重物。

10. 小明和小华分别用如图所示的甲、乙两种方法匀速提升重为 50 N 的物体,动滑轮均重 10 N,不计摩擦,则小明和小华所用拉力的可能值为(D)

A.25 N 60 N
B.30 N 110 N
C.35 N 60 N
D.35 N 110 N

答案： D 提示:图甲中拉力没有沿竖直方向,故拉力$F_{甲}$要大于物体和动滑轮总重的$\frac{1}{2}$,即$2F_{甲}＞G_{物}+G_{动}=50N+10N=60N$,得$F_{甲}＞30N$。图乙中拉力作用在动滑轮的轴上,以动滑轮为研究对象,同一根绳子的拉力相等,即$F_{1}=F_{2}=G_{物}$,$F_{乙}=F_{1}+F_{2}+G_{动}=2G_{物}+G_{动}=2×50N+10N=110N$。

11. 如图所示,在水平拉力 F 的作用下重 100 N 的物体 A 沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计 B 的示数为 10 N,物体 A 移动的速度为 0.2 m/s,则拉力 F 的大小为______N,拉力 F 移动的速度为______m/s,物体 A 与水平桌面的摩擦力大小为______N。

答案： 20 0.1 10 提示:弹簧测力计测出了动滑轮上的绳子拉力为10N,则物体A受到的拉力为10N。物体A做匀速直线运动,A与水平桌面的摩擦力与其受到的拉力是一对平衡力,则摩擦力为10N,拉力$F=2f=2×10N=20N$。拉动A的运动过程中,拉力F的速度是A运动速度的一半,为0.1m/s。

(1)在探究定滑轮时,按照图乙操作,觉得读数不方便,于是把弹簧测力计倒过来,即弹簧测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,弹簧测力计的示数会变小(填“变大”“变小”或“不变”),其理由是弹簧测力计有重力。
(2)在探究动滑轮时,按照图丙操作,记录数据如下表,分析数据发现,弹簧测力计的示数 F 大于物重 G 的一半,与课本结论存在差异,其原因是动滑轮有重力。请给出一条减小此差异的建议：将$G_{动}$计算在提升的物重里。

答案：
(1)变小 弹簧测力计有重力
(2)动滑轮有重力 将$G_{动}$计算在提升的物重里 提示:
(1)弹簧测力计倒过来使用时,测的是手向下的拉力,等于绳端拉力与弹簧测力计的重力之差,故比钩码重力小。
(2)人在提升重物时,动滑轮也被提升,转轴之间有摩擦,动滑轮和绳也有重量,导致拉力增大。要减小差异,则$G_{动}$不能忽略,应将其计算在提升的物重里。