4. 把下列成语补充完整。
无( )无( ) ( )强( )弱
无( )无( ) ( )强( )弱
答案:
边 际 恃 凌
二、重点句子品析
1. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
句意:______
2. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
句意:______
3. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
品析:弥留之际,陆游以“王师北定中原日”为最后______。以“家祭无忘告乃翁”为最后______。既饱含了诗人______,也表达了诗人______。
4. 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
品析:这段话运用了______的修辞手法,论述了强国富民的责任全在______。句式整齐中富有变化,层层递进,推动情感。
1. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
句意:______
2. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
句意:______
3. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
品析:弥留之际,陆游以“王师北定中原日”为最后______。以“家祭无忘告乃翁”为最后______。既饱含了诗人______,也表达了诗人______。
4. 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
品析:这段话运用了______的修辞手法,论述了强国富民的责任全在______。句式整齐中富有变化,层层递进,推动情感。
答案:
1. 远处青山叠翠,近处楼台重重,西湖的歌舞何时才会停止?
2. 我劝天公重新振作精神,不拘一格,让更多的人才降临世间。
3. 遗愿 嘱托 热切的盼望 坚定的信念
4. 排比 中国少年
2. 我劝天公重新振作精神,不拘一格,让更多的人才降临世间。
3. 遗愿 嘱托 热切的盼望 坚定的信念
4. 排比 中国少年
1. 《示儿》是______诗人______临终前写的,全诗表达了对______、______的无比渴望。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”这两句诗写出了对儿子们的______和______,希望他们不要忘记自己在九泉之下等候着______的喜讯。
答案:
南宋 陆游 收复失地 国家统一 嘱托 希望 国家统一
2. 《题临安邸》是______诗人______在杭州一家旅店的墙壁上题写的一首诗。“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”中“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客,它主要特指______。《题临安邸》与《示儿》都是针对______而作,这两首诗倾吐了郁结在广大人民心中的义愤,也表达了诗人______。
答案:
南宋 林升 那些忘了国难,苟且偷安,寻欢作乐的南宋统治阶级 南宋苟且偷安的黑暗现实 对国家民族命运的深切忧虑
3. 《己亥杂诗》这首诗以祈祷天神的口吻,呼唤着风雷般的变革,以______,表达了作者______的愿望。
答案:
打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面 解放人才、变革社会、振兴国家
4. 《少年中国说(节选)》以少年为喻,论述了作者的“______”思想,即由中国少年所创建的“未来之国”,表达了作者______。
答案:
少年中国 改革现实,建立富强进步国家的改良主义思想
5. 《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日______和______的景象,表达了作者对______,对______,激发人们______、______的责任感和使命感。
答案:
辉煌的景观 惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 祖国灿烂文化的无限热爱 侵略者野蛮行径的无比仇恨 不忘国耻 振兴中华
6. 《小岛》写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事,展现我国海防前哨守岛部队的生活。表现了驻守在小岛的战士们______、______的精神和______的高尚情怀。
答案:
扎根海岛 艰苦守岛 热爱祖国
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