《2025年课时训练江苏人民出版社九年级化学上册人教版》

1. 法国化学家拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积$\frac{1}{5}$的结论。

答案： 拉瓦锡 氧气 氮气 氧气

2. 空气中氧气含量的测定
(1) 实验原理：通过燃烧红磷,消耗密闭容器内空气中的氧气,使容器内压强减小,在外界大气压强的作用下,把烧杯中的水压入容器中,进入容器内的水的体积即为减少的氧气的体积。
(2) 实验中的化学反应的文字表达式：红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；现象：红磷燃烧,产生大量的白烟,松开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入的水的体积约占集气瓶中空气总体积的$\frac{1}{5}$。
(3) 误差分析：导致测得的氧气的体积分数偏小的原因可能有红磷的量不足、装置未冷却就打开弹簧夹、装置漏气等。

答案：
(1)减小 氧气
(2)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷 白烟 $\frac{1}{5}$
(3)红磷

3. 空气的成分：
|空气成分|氮气|氧气|稀有气体|二氧化碳|其他|
|体积分数|78%|21%|0.94%|0.03%|0.03%|

答案： 氮气 稀有气体 体积 21% 0.03% 0.03%

4. (1) 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。如空气、海水等。
(2) 纯净物：由一种物质组成的物质。如氧气、水等。
不能根据表面字眼“纯”“混”“洁净”等进行判断。如“冰水混合物”只有水一种物质,属于纯净物,而“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物。

答案：
(1)两种或两种以上
(2)一种物质

5. 新情境 封闭的公交车 冬季封闭的公交车中,乘客感觉胸闷缺氧,则此时车内氧气的体积分数可能是(B)。
A.5%
B.19%
C.24%
D.78%

答案： B 解析 空气中各组分体积分数为氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其他气体和杂质(0.03%),乘客感觉胸闷缺氧,说明氧气浓度有所下降,若其体积分数是5%,人类无法在如此低氧的环境中生存,故此时车内氧气的体积分数可能是19%,故选B。

6. 新情境 “奋斗者”号载人潜水器 (2024·福建泉州期末)2023年11月10日我国“奋斗者”号载人潜水器成功在马里亚纳海沟深潜10909米,标志着我国在载人潜水领域达到世界领先水平。潜水器舱内的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,“人造空气”中含量最大的是(C)。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.稀有气体

答案： C

7. 提分优练 空气是人类宝贵的自然资源。某小组对空气的成分进行了项目式学习。
【活动一】测定空气中氧气的含量。小组同学利用图1所示装置进行实验。


(1) 进行该实验时,红磷需足量的目的是使装置内的氧气被完全消耗。

(2) 集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水能倒吸入集气瓶的原因是红磷燃烧消耗氧气,装置中压强减小。
【活动二】拓展探究空气里氧气的含量。小组同学在老师的指导下设计了图2所示装置来探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。
【实验步骤】该小组同学按图2组装好实验装置,利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷(足量),一段时间后红磷燃烧,待熄灭后,将装有足量白磷(着火点为40℃)的燃烧匙提出水面,再次用凸透镜聚光照射,白磷居然也很快被点燃。
【实验分析】
(3) 由实验可知,课本上用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量,理由是反应后装置中氧气有剩余。
【活动三】深度探究【活动二】装置内氧气的含量。
(4) 图3是该小组同学从开始实验到最后装置冷却至室温后整个实验过程中,用传感器测得的图2中容器内氧气含量变化的曲线图。结合图3分析：
① 白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线是DE(填“BC”“CD”或“DE”)段。
② 结合你的学习经验,若要寻找红磷或白磷的替代物,用图1或图2装置测定空气里氧气的含量,该替代物应满足的条件是生成物为固体,且不引入其他气体(写一点即可)。

答案：
(1)使装置内的氧气被完全消耗
(2)红磷燃烧消耗氧气,装置中压强减小
(3)反应后装置中氧气有剩余
(4)①DE ②生成物为固体,且不引入其他气体 解析
(1)用红磷燃烧测量空气中氧气含量的实验中,红磷需要过量,以确保能将装置中的氧气消耗完全。
(2)红磷燃烧消耗装置中的氧气,装置中气体的压强减小,反应后冷却至室温打开弹簧夹后,在压强差的作用下,烧杯中的水被压入集气瓶中。
(3)根据上述实验可知,红磷燃烧完后,将白磷提出水面点燃,白磷可以继续燃烧,说明剩余的空气中还含有氧气,故红磷的燃烧不能准确测量空气中氧气的含量。
(4)①红磷燃烧消耗氧气,装置中氧气含量下降,对应BC段,C点红磷熄灭,提起燃烧匙并引燃白磷,D点白磷开始燃烧,氧气含量下降,当燃烧结束时氧气含量降为最小值,对应E点,则白磷燃烧对应曲线DE;②红磷、白磷燃烧生成五氧化二磷,五氧化二磷为固体颗粒,磷燃烧可以消耗氧气,且不引入其他气体,所以用其他物质代替时燃烧产物也需要为固体。