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5. 人们利用一些微生物处理______垃圾和污水。
答案：
有机
6. 人类利用______微生物及其代谢产物制成的各种______为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。
答案：
病原 疫苗
7. 观察工具的发展和观察范围：眼睛→______镜→______显微镜→______显微镜。
答案：
放大 光学 电子
1. 地球的形状是不规则的______。地球已经超过了 40 亿岁。
答案：
球体
2. 课堂上我们用三种不同颜色的橡皮泥制作了地球结构模型,通过观察我们知道地球的结构从内到外分别是______、地幔、______。
答案：
地核 地壳
3. 地球表面主要由陆地和海洋组成,并且______的面积大,______的面积小,陆地被海洋包围着。
答案：
海洋 陆地
4. 地球是一颗行星,围绕着太阳转动,这个运动叫地球______。同时,地球还在______。
答案：
公转 自转
5. 用橙子模拟地球自转的实验中,吸管模拟的是______,橙子的横切线模拟的是______。
答案：
地轴 赤道
6. ______是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作的地球模型。
答案：
地球仪
1. 地球是一个不透明的球体,太阳只能照射地球表面的一半,地球上被阳光照到的地方处于______,没被照到的地方处于______。
答案：
白昼 黑夜
2. 地球围绕着太阳公转,同时地球自转,地球自转一周的时间是______,地球不停地自转形成了______现象。
答案：
一天(或“24小时”) 昼夜交替
3. 在做“昼夜交替”模拟实验时,可以用手电筒模拟______,用乒乓球模拟______。
答案：
太阳 地球
4. 下列不能产生昼夜交替现象的是猜想______。
| 猜想 | 猜想① | 猜想② | 猜想③ |
| 描述 | 太阳不动,地球自转 | 地球不动,太阳自转 | 地球自转,并绕着太阳公转 |
| 猜想 | 猜想① | 猜想② | 猜想③ |
| 描述 | 太阳不动,地球自转 | 地球不动,太阳自转 | 地球自转,并绕着太阳公转 |
答案：
②
1. 人类对地球运动的探索经历了一个漫长的过程,主要有托勒密的“______”和哥白尼的“______”。
答案：
地心说 日心说
2. 法国物理学家傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤,成功做了摆动实验,证明了地球在______,傅科摆由此而得名。
答案：
自转
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