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14. 小刚自己家境好、成绩好,经常嘲笑那些家境一般和成绩不好的同学,小丽对他说：“我们不能嘲笑别人,应该平等地对待他人。”小丽之所以这么说,是因为( )
①尊重他人,才能获得他人的尊重
②平等待人是交往中的重要原则
③青少年平等享有受教育的权利
④人与人之间在人格上是平等的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①尊重他人,才能获得他人的尊重
②平等待人是交往中的重要原则
③青少年平等享有受教育的权利
④人与人之间在人格上是平等的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：
【解析】：
本题是一个选择题，考察的是对平等、尊重他人等社交原则的理解。题干描述了小刚因家境好、成绩好而嘲笑其他同学的行为，以及小丽对此行为的批评，并给出了四个关于平等和尊重的论点，要求选出符合小丽观点的选项。
首先，我们分析每个选项：
①“尊重他人，才能获得他人的尊重”是一个普遍的社交原则，符合小丽的观点，即不应嘲笑他人，应平等对待。
②“平等待人是交往中的重要原则”直接回应了题干中小丽的话，即平等地对待他人。
③“青少年平等享有受教育的权利”虽然是一个正确的观点，但与题干中小丽的论点不直接相关。题干讨论的是人与人之间的交往态度，而非受教育的权利。
④“人与人之间在人格上是平等的”是一个核心观点，直接支持小丽的论点，即不应因家境或成绩而嘲笑他人。
接下来，我们根据这些分析来排除不符合题意的选项：
A选项包含③，而③与题干不直接相关，故排除A。
C选项同样包含③，故排除C。
D选项没有包含①，而①是符合小丽观点的，故排除D。
最后，我们确定B选项（①②④）是正确答案，因为它完整地包含了所有与题干中小丽观点直接相关的论点。
【答案】：
B（①②④）。
本题是一个选择题，考察的是对平等、尊重他人等社交原则的理解。题干描述了小刚因家境好、成绩好而嘲笑其他同学的行为，以及小丽对此行为的批评，并给出了四个关于平等和尊重的论点，要求选出符合小丽观点的选项。
首先，我们分析每个选项：
①“尊重他人，才能获得他人的尊重”是一个普遍的社交原则，符合小丽的观点，即不应嘲笑他人，应平等对待。
②“平等待人是交往中的重要原则”直接回应了题干中小丽的话，即平等地对待他人。
③“青少年平等享有受教育的权利”虽然是一个正确的观点，但与题干中小丽的论点不直接相关。题干讨论的是人与人之间的交往态度，而非受教育的权利。
④“人与人之间在人格上是平等的”是一个核心观点，直接支持小丽的论点，即不应因家境或成绩而嘲笑他人。
接下来，我们根据这些分析来排除不符合题意的选项：
A选项包含③，而③与题干不直接相关，故排除A。
C选项同样包含③，故排除C。
D选项没有包含①，而①是符合小丽观点的，故排除D。
最后，我们确定B选项（①②④）是正确答案，因为它完整地包含了所有与题干中小丽观点直接相关的论点。
【答案】：
B（①②④）。
15. 在生活中我们经常看到,同学们在学校里遵守学校纪律,在家里孝敬父母,在公路上行走遵守交通规则,在公共场所不大声喧哗。上述行为( )
①遵守了社会生活中的制度、规则和程序
②维护社会公共利益,符合正义的要求
③反映了同学们具有规则意识和正义感
④说明在生活中已不存在非正义行为
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①遵守了社会生活中的制度、规则和程序
②维护社会公共利益,符合正义的要求
③反映了同学们具有规则意识和正义感
④说明在生活中已不存在非正义行为
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：
【解析】：本题是一道文综选择题，主要考查学生对社会规则、正义感以及社会现象的理解。题目通过描述同学们在不同场合下的行为，要求分析这些行为所体现出的社会规则和正义感，并判断哪个选项最符合题意。
首先，我们分析题目中的描述。同学们在学校遵守纪律，这是遵守学校规则的表现；在家里孝敬父母，这是家庭伦理和道德的要求；在公路上行走遵守交通规则，这是维护公共秩序和安全的需要；在公共场所不大声喧哗，这是尊重他人和公共利益的体现。
接下来，我们逐一分析选项：
①“遵守了社会生活中的制度、规则和程序”：这个选项符合题目描述中同学们在不同场合下的行为，他们确实遵守了各种社会规则和制度。
②“维护社会公共利益，符合正义的要求”：同学们的行为不仅遵守了规则，还体现了对社会公共利益的维护，符合正义的原则。
③“反映了同学们具有规则意识和正义感”：这个选项是对同学们行为的正面评价，符合题目要求。
④“说明在生活中已不存在非正义行为”：这个选项过于绝对，题目描述中并没有提供足够的信息来支持这一结论。实际上，社会中仍然存在非正义行为，因此这个选项是错误的。
综上所述，我们可以确定答案为A选项，即①②③。
【答案】：A.①②③。
首先，我们分析题目中的描述。同学们在学校遵守纪律，这是遵守学校规则的表现；在家里孝敬父母，这是家庭伦理和道德的要求；在公路上行走遵守交通规则，这是维护公共秩序和安全的需要；在公共场所不大声喧哗，这是尊重他人和公共利益的体现。
接下来，我们逐一分析选项：
①“遵守了社会生活中的制度、规则和程序”：这个选项符合题目描述中同学们在不同场合下的行为，他们确实遵守了各种社会规则和制度。
②“维护社会公共利益，符合正义的要求”：同学们的行为不仅遵守了规则，还体现了对社会公共利益的维护，符合正义的原则。
③“反映了同学们具有规则意识和正义感”：这个选项是对同学们行为的正面评价，符合题目要求。
④“说明在生活中已不存在非正义行为”：这个选项过于绝对，题目描述中并没有提供足够的信息来支持这一结论。实际上，社会中仍然存在非正义行为，因此这个选项是错误的。
综上所述，我们可以确定答案为A选项，即①②③。
【答案】：A.①②③。
二、判断题(正确的填“A”,错误的填“B”,将答案填写在题后括号内)
16. 自由都是道德之内的自由。( )
17. 青少年应自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严。( )
18. 公平包括权利公平、规则公平和机会公平等。( )
19. 公平正义的实现离不开我国经济社会的发展。( )
20. 为官者可以只享有权利而不履行任何义务。( )
16. 自由都是道德之内的自由。( )
17. 青少年应自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严。( )
18. 公平包括权利公平、规则公平和机会公平等。( )
19. 公平正义的实现离不开我国经济社会的发展。( )
20. 为官者可以只享有权利而不履行任何义务。( )
答案：
【解析】：
这些题目主要考查了对于法律、道德、公平、正义等社会常识的理解，以及青少年对法律的态度和行为准则。这些都是初中道德与法治课程中的重要内容。
16. 题目考察的是对自由与道德关系的理解。在道德与法治的语境中，自由并非无限制的，而是受到道德、法律等社会规范的约束。
17. 题目考察的是青少年对法律的态度。在法治社会中，每个人都应该学法、守法、用法，维护法律的尊严，这是基本的法治观念。
18. 题目考察的是对公平的理解。公平是一个复杂的概念，包括权利公平、规则公平、机会公平等多个方面。
19. 题目考察的是公平正义的实现条件。公平正义的实现需要一定的经济社会基础，这是社会公正理论的基本观点。
20. 题目考察的是对权利与义务关系的理解。在法律上，权利与义务是统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
【答案】：
16. A
17. A
18. A
19. A
20. B
这些题目主要考查了对于法律、道德、公平、正义等社会常识的理解，以及青少年对法律的态度和行为准则。这些都是初中道德与法治课程中的重要内容。
16. 题目考察的是对自由与道德关系的理解。在道德与法治的语境中，自由并非无限制的，而是受到道德、法律等社会规范的约束。
17. 题目考察的是青少年对法律的态度。在法治社会中，每个人都应该学法、守法、用法，维护法律的尊严，这是基本的法治观念。
18. 题目考察的是对公平的理解。公平是一个复杂的概念，包括权利公平、规则公平、机会公平等多个方面。
19. 题目考察的是公平正义的实现条件。公平正义的实现需要一定的经济社会基础，这是社会公正理论的基本观点。
20. 题目考察的是对权利与义务关系的理解。在法律上，权利与义务是统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
【答案】：
16. A
17. A
18. A
19. A
20. B
21. 2023年1月1日,新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》正式实施。
|《中华人民共和国妇女权益保障法》(节选)|
|第一章 总则|第一条 为了保障妇女的合法权益,促进男女平等和妇女全面发展,充分发挥妇女在全面建设社会主义现代化国家中的作用,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。|
|第五章 劳动和社会保障权益|第四十五条 实行男女同工同酬。妇女在享受福利待遇方面享有与男子平等的权利。|
|第八章 救济措施|第七十二条(节选) 妇女的合法权益受到侵害的,有权要求有关部门依法处理,或者依法申请调解、仲裁,或者向人民法院起诉。对符合条件的妇女,当地法律援助机构或者司法机关应当给予帮助,依法为其提供法律援助或者司法救助。|
(1)结合相关知识,谈谈你对第一章第一条中“根据宪法,制定本法”的理解。
(2)“男女同工同酬”体现平等的哪层含义？日常生活中我们该怎样践行平等？
(3)请从“守护正义”的角度谈谈如何践行第八章第七十二条(节选)的相关规定。
|《中华人民共和国妇女权益保障法》(节选)|
|第一章 总则|第一条 为了保障妇女的合法权益,促进男女平等和妇女全面发展,充分发挥妇女在全面建设社会主义现代化国家中的作用,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。|
|第五章 劳动和社会保障权益|第四十五条 实行男女同工同酬。妇女在享受福利待遇方面享有与男子平等的权利。|
|第八章 救济措施|第七十二条(节选) 妇女的合法权益受到侵害的,有权要求有关部门依法处理,或者依法申请调解、仲裁,或者向人民法院起诉。对符合条件的妇女,当地法律援助机构或者司法机关应当给予帮助,依法为其提供法律援助或者司法救助。|
(1)结合相关知识,谈谈你对第一章第一条中“根据宪法,制定本法”的理解。
(2)“男女同工同酬”体现平等的哪层含义？日常生活中我们该怎样践行平等？
(3)请从“守护正义”的角度谈谈如何践行第八章第七十二条(节选)的相关规定。
答案：
(3)关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。
(3)关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。
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