2025年暑假乐园辽宁师范大学出版社八年级语文阅读
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【甲】

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
(节选自柳宗元《石渠记》)
【注释】①渴(hè):地名,指袁家渴。②箭:小竹。③庥(xiū):同“休”,止息。
阅读选文,完成1~4题。
1.下列选项中加点词的意思或用法相同的一项是( )
A.
B.
C.其长
D.
2.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)日光下澈,影布石上。
(2)睨若无穷,然卒入于渴。
3.用“/”给下面句子断句(断两处)。
又 折 西 行 旁 陷 岩 石 下 北 堕 小 潭
4.甲、乙两文都是柳宗元被贬永州时所作,其共同的写作手法是什么?都表达了什么情感?
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼
可
百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过
清
,不可久居,乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
自
渴①西南行,不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广,或咫尺,或
倍尺,其长可
十许步。其流抵大石,伏出其下;逾石而往,有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺,清
深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石怪木,奇卉美箭②,可列坐而庥③焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。(节选自柳宗元《石渠记》)
【注释】①渴(hè):地名,指袁家渴。②箭:小竹。③庥(xiū):同“休”,止息。
阅读选文,完成1~4题。
1.下列选项中加点词的意思或用法相同的一项是( )
A.
自
渴西南行不能百步 自
三峡七百里中(《三峡》)B.
清
深多倏鱼 以其境过清
(《小石潭记》)C.其长
可
十许步 潭中鱼可
百许头(《小石潭记》)D.
或
倍尺 或
异二者之为(《岳阳楼记》)2.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)日光下澈,影布石上。
(2)睨若无穷,然卒入于渴。
3.用“/”给下面句子断句(断两处)。
又 折 西 行 旁 陷 岩 石 下 北 堕 小 潭
4.甲、乙两文都是柳宗元被贬永州时所作,其共同的写作手法是什么?都表达了什么情感?
答案:
1.C 2.
(1)阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。(2)斜着看好像没有尽头,(渠水)就这样最终流入渴潭。3.又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭4.都运用借景抒情、情景交融的写作手法;都表达了作者怀才不遇的苦闷,以及被贬后的忧伤、凄苦、孤寂之情。
(1)阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。(2)斜着看好像没有尽头,(渠水)就这样最终流入渴潭。3.又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭4.都运用借景抒情、情景交融的写作手法;都表达了作者怀才不遇的苦闷,以及被贬后的忧伤、凄苦、孤寂之情。
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