2025年暑假乐园辽宁师范大学出版社八年级语文阅读
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①到洛阳出差已经一周了。下午忙完,我决定回趟老家。
②夕阳的余晖游走在城市楼房的轮廓中,呆板的大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳。老家的这个时候,倦鸟归巢,炊烟袅袅,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的……
③大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。他一手接过我的行李,一手看着手机大声说:“接到了!接到了!我们这就回来!”说罢把电话递给我。母亲在那端问我晚饭想吃什么,我脱口而出:“妈,我想吃你做的手擀面。”
④门前的小土坡在余光的掩映下显得有些陌生而拘谨,似乎把我当成了客人。而远处,母亲瘦小的身影在夕阳中
⑤“快跟我回家,坐车很难受吧?累坏了吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋,一把握住我的手。一进家门,她便忙着让我坐下。
⑥“去洗洗手吧,一路上出汗多。”我刚要起身,母亲又赶忙示意我别动,对我说:“我给你端水,你别起来。”不等我回话,转身到院子里了。
⑦母亲端来水,递给我毛巾,转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做手擀面。记得初中时候一天上午放学,由于母亲忙农活做饭晚了,我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着,转身小跑到厨房为我擀面条。
⑧吃了无数次母亲做的面条,但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里,我轻轻来到院子里,厨房门开着,我站在离厨房几米远的地方,正好可以看到母亲。
⑨厨房里装的还是以前那种白炽灯,夜色包围下加上腾空的水蒸气,白炽灯散发的昏黄光线显得有点
⑩我想母亲以前肯定也是这样擀面条,唯一变化的是她的双手,曾经也是白嫩光滑,如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到了我,急忙出来,问我是不是饿得受不住了。
⑪我慌忙之间连句完整的话也说不出,只对她摇摇头,不再看她,一个人回到屋里,坐下等着。
⑫不一会儿母亲就端着一大碗手擀面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。
⑬母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞的,任由她唠叨。今日我却赶忙拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
⑭“别那么大口,小心烫着。”我点点头。“对对,还要放点醋,那样才更好吃,我去拿。”她转身去厨房拿来醋,往我碗里倒。“怎么样,淡不淡,再放点盐?”我摇摇头。“吃肉啊,那是我专门放面里的,吃!”“哎呀呀,你别吃这么快,小心烫。”……
⑮我没有劝她去吃饭,任母亲站在身旁看我吃面。因为我知道,我没吃完,她不肯去。
⑯我悄悄地打量着母亲满头的白发和不再光滑的双手,又想起自己已经久未归家……一碗面吃完,汗水顺着脸颊淌下。这手擀面的味道,一半在嘴里,口口香醇;一半在心里,满是酸楚。
⑰那些汗水流进嘴里,涩涩的,咸咸的。难道它们真的只是汗水吗?
阅读选文,完成1~5题。
1. 母亲对“我”的爱体现在哪些小事中?请概括作答。
2. 选文第②段画线句运用了哪种描写方法?有什么作用?
3. 说说选文第④段加点词语“摇摇晃晃”的表达效果。
4. 分析选文第⑯段“我”觉得“香醇”和“酸楚”的原因分别是什么。
5. 选文以“一碗手擀面”为题,有什么好处?
②夕阳的余晖游走在城市楼房的轮廓中,呆板的大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳。老家的这个时候,倦鸟归巢,炊烟袅袅,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的……
③大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。他一手接过我的行李,一手看着手机大声说:“接到了!接到了!我们这就回来!”说罢把电话递给我。母亲在那端问我晚饭想吃什么,我脱口而出:“妈,我想吃你做的手擀面。”
④门前的小土坡在余光的掩映下显得有些陌生而拘谨,似乎把我当成了客人。而远处,母亲瘦小的身影在夕阳中
摇
摇
晃
晃
,那是她踮起脚在向我归来的方向张望。夕阳将她的影子拉得很长、很长,长到像一幅剪影嵌进远山,长到拖拽出我更长的难过与辛酸。⑤“快跟我回家,坐车很难受吧?累坏了吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋,一把握住我的手。一进家门,她便忙着让我坐下。
⑥“去洗洗手吧,一路上出汗多。”我刚要起身,母亲又赶忙示意我别动,对我说:“我给你端水,你别起来。”不等我回话,转身到院子里了。
⑦母亲端来水,递给我毛巾,转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做手擀面。记得初中时候一天上午放学,由于母亲忙农活做饭晚了,我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着,转身小跑到厨房为我擀面条。
⑧吃了无数次母亲做的面条,但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里,我轻轻来到院子里,厨房门开着,我站在离厨房几米远的地方,正好可以看到母亲。
⑨厨房里装的还是以前那种白炽灯,夜色包围下加上腾空的水蒸气,白炽灯散发的昏黄光线显得有点
力
不
从心
。母亲就在灯下,正用擀面杖擀面,擀面杖很粗大,她似乎要用尽全身的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整,终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路,多少荆棘坑洼,都被母亲用双手铺平。⑩我想母亲以前肯定也是这样擀面条,唯一变化的是她的双手,曾经也是白嫩光滑,如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到了我,急忙出来,问我是不是饿得受不住了。
⑪我慌忙之间连句完整的话也说不出,只对她摇摇头,不再看她,一个人回到屋里,坐下等着。
⑫不一会儿母亲就端着一大碗手擀面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。
⑬母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞的,任由她唠叨。今日我却赶忙拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
⑭“别那么大口,小心烫着。”我点点头。“对对,还要放点醋,那样才更好吃,我去拿。”她转身去厨房拿来醋,往我碗里倒。“怎么样,淡不淡,再放点盐?”我摇摇头。“吃肉啊,那是我专门放面里的,吃!”“哎呀呀,你别吃这么快,小心烫。”……
⑮我没有劝她去吃饭,任母亲站在身旁看我吃面。因为我知道,我没吃完,她不肯去。
⑯我悄悄地打量着母亲满头的白发和不再光滑的双手,又想起自己已经久未归家……一碗面吃完,汗水顺着脸颊淌下。这手擀面的味道,一半在嘴里,口口香醇;一半在心里,满是酸楚。
⑰那些汗水流进嘴里,涩涩的,咸咸的。难道它们真的只是汗水吗?
阅读选文,完成1~5题。
1. 母亲对“我”的爱体现在哪些小事中?请概括作答。
2. 选文第②段画线句运用了哪种描写方法?有什么作用?
3. 说说选文第④段加点词语“摇摇晃晃”的表达效果。
4. 分析选文第⑯段“我”觉得“香醇”和“酸楚”的原因分别是什么。
5. 选文以“一碗手擀面”为题,有什么好处?
答案:
1. 母亲踮起脚向“我”归来的方向张望;母亲见到“我”很兴奋,一把握住“我”的手;为“我”端水洗手;为“我”擀面条;在“我”吃面时叮嘱“我”别烫着,多吃肉,为“我”倒醋;站在“我”身边看“我”吃面。
2. 景物描写。生动形象地写出老家傍晚静谧(恬淡安逸)的景色,渲染了温馨的氛围,烘托了“我”回老家时轻松愉悦(急切)的心情。表现了“我”对家乡的思念、热爱与赞美,以及“我”对回家的期盼。
3. “摇摇晃晃”是“晃动、站不稳”的意思(具体描写出母亲站立不稳的样子),写出了母亲的单薄与瘦小,体现了她对“我”回家的期盼与渴望,也表达了母亲对“我”的爱。
4. 香醇:手擀面的味道香醇,饱含了母亲对“我”的爱。酸楚:母亲的衰老让“我”心疼,为自己久未归家而感到自责。
5. 作为文章的线索,贯穿全文;这碗母亲亲手擀出的满足口腹之欲的面条承载了母亲对“我”的爱,突出了文章的中心。
2. 景物描写。生动形象地写出老家傍晚静谧(恬淡安逸)的景色,渲染了温馨的氛围,烘托了“我”回老家时轻松愉悦(急切)的心情。表现了“我”对家乡的思念、热爱与赞美,以及“我”对回家的期盼。
3. “摇摇晃晃”是“晃动、站不稳”的意思(具体描写出母亲站立不稳的样子),写出了母亲的单薄与瘦小,体现了她对“我”回家的期盼与渴望,也表达了母亲对“我”的爱。
4. 香醇:手擀面的味道香醇,饱含了母亲对“我”的爱。酸楚:母亲的衰老让“我”心疼,为自己久未归家而感到自责。
5. 作为文章的线索,贯穿全文;这碗母亲亲手擀出的满足口腹之欲的面条承载了母亲对“我”的爱,突出了文章的中心。
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