《2025年暑假专项训练二年级数学》

四添运算符号。
例在下面各数之间添上“+”“-”“×”或“÷”,使等式成立。
(1)6 + 3 + 4 - 2= 11 (2)1 × 2 × 3 × 4= 24

答案： 思路点拨:
(1)可以先算出等号左边6、3、4、2的和是15,与11相差4,将2前面的“+”改成“-”,左边的结果就会减少4,等号两边就相等了。
(2)等号右边是24,左边有数字4,想乘法口诀“四六二十四”,再通过$1×2×3$的运算,把1、2、3凑成6即可。
规范解答:
(1)$6+3+4-2= 11$(答案不唯一)
(2)$1×2×3×4= 24$
方法总结:先从结果出发,考虑得出这个数的情况有哪些,在等号左边试算出正确答案。

1.[基础练习]在〇里填上适当的运算符号,使等式成立。
(1)$24◯$÷$6◯$-$4= 0$ (2)$12◯$÷$3◯$÷$4= 1$
(3)$7◯$×$5◯$+$7= 42$ (4)$72◯$÷$9◯$+$4= 12$

答案：
(1) ÷ -
(2) ÷ ÷
(3) × +
(4) ÷ +
(部分答案不唯一)

(1)$8÷4+1= 8◯-4◯-1$ (2)$3×2+2×1= 3◯+2◯+2◯+1$

答案：
(1) - -
(2) + + + (答案不唯一)

56÷7+2= 4+2×3

答案： ÷ + ×