《2025年暑假专项训练二年级数学》

四应用题。
例 有一根16米长的木头,每4米锯成一段,可以锯成几段？一共要锯几次？

答案：
思路点拨：求可以锯成几段,就是求16米有几个4米,用除法计算。要求一共要锯几次,画图分析。(△表示锯点)

通过上图可知,锯成2段要锯1次,锯成3段要锯2次,锯成4段要锯3次,即锯的次数比锯的段数少1。
规范解答：$16÷4= 4$(段) $4-1= 3$(次)
答：可以锯成4段,一共要锯3次。
方法总结：锯的次数和段数间的关系：次数= 段数-1,段数= 次数+1。

1.[基础练习]一根30厘米长的铁丝,把它剪成6厘米长的小段,可以剪成几段？需要剪几次？

答案： $ 30 ÷ 6 = 5 $（段） $ 5 - 1 = 4 $（次）

2.[变式提升]一根24米长的彩带,剪了3次,平均每段长几米？

答案： $ 3 + 1 = 4 $（段） $ 24 ÷ 4 = 6 $（米）

3.[素养培优]剪一根绳子,每剪一次需要2分钟。如果把绳子剪成7段,一共需要多少分钟？

答案： $ 7 - 1 = 6 $（次） $ 6 × 2 = 12 $（分钟）