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2025年暑假作业教育科学出版社七年级语文
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6. 学习了第一单元后,班级开展“向课文学写作手法”的阅读综合实践,试完成下表。
|课文篇目|写作手法|手法运用分析|人物形象特点|
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|课文篇目|写作手法|手法运用分析|人物形象特点|
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《列夫·托尔斯泰》
|先抑后扬
|先刻画托尔斯泰外貌丑陋、粗鄙、普通，再强调其灵魂的高贵。
|俄国人民大众的普通一员，具有敏锐的洞察力。
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答案：
示例：①《列夫·托尔斯泰》 ②先抑后扬 ③先刻画托尔斯泰外貌丑陋、粗鄙、普通，再强调其灵魂的高贵。④俄国人民大众的普通一员，具有敏锐的洞察力。
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