《2025年快乐暑假课程衔接组合卷三年级数学北师大版》

五、下面是青云山小学三(1)班为灾区捐书的情况。
1.
请你将上面的数据用画“正”字的方法进行整理。
T正正正正正正
2. 根据统计表完成相应的统计图。(在相应的捐书数量范围内画“×”)
在5以下画3个“×”，5-9画14个“×”，10-15画9个“×”，15以上画4个“×”
3. 观察统计表,捐书的数量在哪个范围内的人数最多? 在哪个范围内的人数最少?
5-9本范围内人数最多，5以下本范围内人数最少

答案： 1. 用画“正”字的方法整理数据
- $5$以下：$32$号（$2$本）、$19$号（$3$本）、$18$号（$4$本），共$3$人，“正”字为$T$。
- $5 - 9$：$1$号（$8$本）、$2$号（$9$本）、$4$号（$6$本）、$7$号（$6$本）、$8$号（$5$本）、$9$号（$8$本）、$14$号（$9$本）、$15$号（$8$本）、$21$号（$9$本）、$22$号（$7$本）、$26$号（$8$本）、$27$号（$7$本）、$28$号（$6$本）、$29$号（$8$本），共$14$人，“正”字为$正正正$。
- $10 - 15$：$5$号（$12$本）、$10$号（$10$本）、$11$号（$11$本）、$13$号（$13$本）、$16$号（$10$本）、$20$号（$15$本）、$25$号（$11$本）、$30$号（$12$本）、$31$号（$10$本），共$9$人，“正”字为$正正$。
- $15$以上：$6$号（$16$本）、$12$号（$19$本）、$23$号（$16$本）、$24$号（$16$本），共$4$人，“正”字为$正$。
整理后表格如下：
|捐书数量/本| $5$以下 | $5 - 9$ | $10 - 15$ | $15$以上 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|人数/人| $3$ | $14$ | $9$ | $4$ |
2. 完成统计图（略，按照$1$中统计的人数，在$5$以下画$3$个“$\times$”，$5 - 9$画$14$个“$\times$”，$10 - 15$画$9$个“$\times$”，$15$以上画$4$个“$\times$”）
3. 观察统计表
- 捐书数量在$5 - 9$本范围内的人数最多；
- 捐书数量在$5$以下本范围内的人数最少。
综上，答案依次为：1. $3$、$14$、$9$、$4$；3. $5 - 9$本范围内人数最多，$5$以下本范围内人数最少。