《2025年新课程暑假作业广西师范大学出版社七年级道德与法治》

5. 右边漫画《过度索取》中，体现了该公民受到侵犯的权利是（B）。

A. 肖像权
B. 隐私权
C. 财产权
D. 姓名权

答案： 5. B

6. 【演绎法治故事，共建平安校园】
法律和我们的生活息息相关，某校通过情景剧展演的方式开展法治教育，以下是三个引发热议的表演片段，请你仔细观看。
片段一 在篮球课上，小华同学在练习扣篮时动作变形，可能会导致膝盖受伤。体育老师看到后，及时制止了小华的危险行为，并对全班同学进行了安全教育，强调在体育活动中要注意动作规范，避免受伤。
（1）请你运用法律知识，分析体育老师采取上述措施的原因。
片段二 小宇将同学小美的照片进行夸张处理，制作成“流泪表情包”发布在班级群里，引发部分同学跟风转发。小美因此情绪低落，向班主任反映情况。小宇却认为：“同学间开个玩笑而已，有必要这样小题大做吗？”
（2）请你对小宇的言行进行评析。
片段三 李某因与同学发生矛盾，便将对方家庭住址、家长工作单位等信息发布到网络论坛。学校得知后立即联系李某家长，并协同公安机关对李某进行批评教育。
（3）请你分析学校协同公安机关对李某进行批评教育的意义。

答案： 6. （1）体育老师的做法保障了学生的生命健康权，维护了学生的身心健康。 （2）这种言行是错的，恶搞同学的照片是侵犯他人肖像权的行为，会给被恶搞的同学带来心理压力，小宇没有做到尊重他人。我们应该遵守道德和法律，做一个文明的中学生。 （3）李某的行为侵害了同学的隐私权。尊重和保护他人的隐私权既是法律规定，也是道德要求，学校对其进行批评教育，是为了更好地保障他人的隐私权，既有利于保障同学私生活的自由与安宁，保护同学的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰，也有助于形成良好的校园风尚，促进校园文明和谐。