《2025年新课程暑假作业广西师范大学出版社七年级道德与法治》

6. 【尊重他人，尊重自己】
小桂是班长，他发现同桌小西有个坏毛病，就是爱给同学起绰号。比如，小西会因为同学小勇有点胖，就叫小勇“胖猪”；会因为同学小嘉皮肤黑，就叫小嘉“黑妹”。小桂劝说小西不要这样做，可小西却觉得没什么大不了的，还说这是和同学们关系好的表现。
（1）请你分析小西的行为是否恰当，并说明理由。
（2）假设你是小桂，你会怎样劝说小西呢？

答案： 6.（1）小西的行为不对。①因为小西给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的表现。②人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重，尊重他人就要接纳他人的外貌。 （2）①我会告诉他这样做是不对的，让他认识到给同学起侮辱性绰号是不尊重他人的行为，会伤害同学的自尊心，不利于同学之间的友好相处。②我建议他向被起绰号的同学道歉，以后尊重每一个同学，学会欣赏他人的优点，与同学们友好相处。

7. 【践行自尊】
古人云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这体现了自尊的品质。请你结合教材中“做自尊的人”的相关知识，分享一个你在生活中维护自尊的经历，并说明你是如何做的，以及你从这个经历中得到的关于维护自尊的感悟。

答案： 7. [示例] 在一次小组活动中，有个同学因为我提出的方案和他的想法不同，就嘲笑我的思路太幼稚。当时我没有和他争吵，而是冷静地阐述了方案的优点和可行性，用清晰的逻辑和充分的理由让其他组员认可了我的想法。最后小组采用了我的方案，并且取得了不错的成果。在这个过程中，我没有被他人的嘲笑激怒，而是通过理性表达和实际成果来证明自己，维护了自尊。我感悟到，维护自尊靠的是实力和智慧，而非争吵或者冲动的行为。当面对他人不恰当的评价时，要保持冷静，用合理的方式展现自己的价值，这样才能真正赢得尊重，同时也能更好地处理人际关系，让自己在成长中不断提升自尊水平。