《2025年快乐暑假快乐学三年级语文人教版中原农民出版社》

四、课外阅读。
踏花归去马蹄香
北宋时，有一次，朝廷决定考考天下的画家。主考官出了一个试题“踏花归去马蹄香”，让画家按这句诗作一幅画，把诗句的内容表现出来。
开始，画家们都不知道如何着手画画，过了一会儿，才先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫，在画面上画了许多花瓣儿，一人骑着马在花瓣上面行走，表现游春的意思。有的画家在“马”字上下功夫，画面的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏的时候疾速归来。有的画家用心良苦，在“蹄”字上下功夫，画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。只有一位画家不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在体会诗句含义的基础上，着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天落日的黄昏，一个人骑着马，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄翩跹(xiān)飞舞。
考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看，看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又放在一边……看见蝴蝶追逐马蹄翩跹飞舞这幅画时，他的脸上绽开了笑容，连声称赞：“好极了！好极了！”于是选中了这一幅。
1. “审”字用音序查字法应先查大写字母S，再查音节shen，可以组词为审视、审问。
2. 画家们分别在“踏花”“马”“蹄”字上下功夫，只有一位画家是在体会诗句含义的基础上，着重表现“香”字，最后赢得了主考官的赞赏。
3. 主考官看到令自己满意的画作时，反应是怎样的？
他的脸上绽开了笑容，连声称赞：“好极了！好极了！”
4. 你跟主考官的看法一样吗？为什么？
一样。那位独具匠心的画家，用蝴蝶飞舞着追逐马蹄，表现出了“踏花”后花香残留在马蹄上的意境，优美形象，既符合诗句主题，又构思巧妙，让人回味无穷。

答案： 1.S shen 审视 审问 2.踏花 马 蹄 体会诗句含义 香 3.他的脸上绽开了笑容，连声称赞：“好极了！好极了！” 4.一样。那位独具匠心的画家，用蝴蝶飞舞着追逐马蹄，表现出了“踏花”后花香残留在马蹄上的意境，优美形象，既符合诗句主题，又构思巧妙，让人回味无穷。