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2025年暑假作业南京大学出版社四年级语文
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四、仿照句子,用动作描写来表现下列词语。
写害怕:妈妈一走,我便把屋里所有的灯打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
写生气:
写害怕:妈妈一走,我便把屋里所有的灯打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
写生气:
他猛地拍了一下桌子，拳头攥得紧紧的，脸涨得通红，转身摔门而去。
答案：
示例：他猛地拍了一下桌子，拳头攥得紧紧的，脸涨得通红，转身摔门而去。
五、阅读小练习。
我的老师(节选)
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父亲杀鸡剖鱼,很有些善良,但对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。
(一)______
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问□你不要□他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害,孙涵泊却视一切都有生命,加以怜惜、爱惜和尊重,我想,他真该做我的老师。
(二)______
晚上看电视,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,他都目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点儿事业,时时小心,事事怯场,应忍的忍了,不应忍的也忍了,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,他真该做我的老师。
1. 作者描写的老师是一个____
2. 在文中的方框内填上合适的标点符号。
3. 请用小标题来概括两个部分的内容。
____
____
4. 选文中画横线的句子是对人物的____
5. (
A. 老师是没有年龄限制的,别人身上任何一方面的优点都值得学习
B. 孙涵泊对外人总是显得傲慢,说明他很冷漠
C. 孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的,令作者欣赏
我的老师(节选)
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父亲杀鸡剖鱼,很有些善良,但对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。
(一)______
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问□你不要□他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害,孙涵泊却视一切都有生命,加以怜惜、爱惜和尊重,我想,他真该做我的老师。
(二)______
晚上看电视,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,他都目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点儿事业,时时小心,事事怯场,应忍的忍了,不应忍的也忍了,结果失了许多志气,误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧,他真该做我的老师。
1. 作者描写的老师是一个____
三岁半
____(岁数)的小孩子,名叫____孙涵泊
____。2. 在文中的方框内填上合适的标点符号。
3. 请用小标题来概括两个部分的内容。
____
怜惜花草的善良
________
敬畏国歌的赤诚
____4. 选文中画横线的句子是对人物的____
语言
____描写,从中我感受到了“我的老师”____天真纯粹、尊重生命
____的特点。5. (
B
)对本文内容理解有误的一项是( )。A. 老师是没有年龄限制的,别人身上任何一方面的优点都值得学习
B. 孙涵泊对外人总是显得傲慢,说明他很冷漠
C. 孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的,令作者欣赏
答案：
1. 三岁半 孙涵泊 2. ：“ ？” 3. 示例：怜惜花草的善良 敬畏国歌的赤诚 4. 语言 天真纯粹、尊重生命 5. B
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