《2025年暑假作业南京大学出版社四年级语文》

(一)我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节之时,那昂立枝头的是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,似彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片红火,像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒,群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙吗?它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,散发出醉人的芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1. 本文是按时间/季节顺序来写的。本文的中心句是:啊! 我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
2. 第5自然段中,作者写了菊花的色彩和姿态。
3. 用横线画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。
4. 用波浪线画出描写菊花千姿百态的句子。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
5. 你喜欢花城吗?为什么?我喜欢花城,因为这里一年四季都有不同的花盛开,景色绚丽多彩,充满生机与活力。

答案： 1. 时间/季节 啊! 我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们! 2. 色彩姿态 3. 菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。 4. 菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊! 5. 示例:我喜欢花城,因为这里一年四季都有不同的花盛开,景色绚丽多彩,充满生机与活力。

(二)骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出"叮当"的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听。
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜,韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。"叮当,叮当",一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门,赶到菜园,挥动竹枝,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:"混账东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟;要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……"
骡子疼得直叫唤,不要命地跑出了菜园。"叮当,叮当"的铃铛响声,伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久,骡子拉着一车货,长途跑路,傍晚时返回了村里。"叮当,叮当",一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道:"嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的。听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄!"
"叮当,叮当"。铃铛听了这番话,响得更加起劲了,像是说:"对的,对的,骡子了不起!"
骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦。突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道:"你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我?"
"叮当,请你听清,"铃铛含笑地解释道,"你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩啊!"
1. 联系上下文写出下列词语的意思。
满心喜悦:形容骡子听到夸奖后心里非常高兴。 理所当然:按道理应当这样。
2. 铃铛两次的声响,骡子认为分别是在出卖和吹捧自己;铃铛却认为自己分别是在挽救和赞扬骡子。
3. 画横线部分"同一个声音"是指(B)。
A. 主人斥责骡子的声音 B. 铃铛清脆悦耳的声音 C. 鸟儿唱歌的声音
4. 骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说说理由。能,铃铛始终在帮助骡子,无论是警告错误还是赞扬成绩,都是为了骡子变得更好。只要骡子理解铃铛的用心,它们就能成为互相支持的朋友。

答案： 1. 形容骡子听到夸奖后心里非常高兴。 按道理应当这样。 2. 出卖 吹捧 挽救 赞扬 3. B 4. 能,铃铛始终在帮助骡子,无论是警告错误还是赞扬成绩,都是为了骡子变得更好。只要骡子理解铃铛的用心,它们就能成为互相支持的朋友。