2025年假期园地暑假作业八年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期园地暑假作业八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
A.沙
B.燎原(liáo) 神龛(lóng) 悄怆幽邃(suì)
C.
D.迁
A.沙
砾
(lì) 渺
远(miáo) 惊心动魄
(pò)B.燎原(liáo) 神龛(lóng) 悄怆幽邃(suì)
C.
缅
怀(miǎn) 诱惑
(huò) 震
耳欲聋(zhèn)D.迁
徙
(xǐ) 羁
绊(jī) 黄发垂髫
(tiǎo)
答案:
C
2. 依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是( )
如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了______生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个______春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它______了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持
B.延续 萌动 保持
C.延续 萌生 保存
D.延伸 萌动 保存
如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了______生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个______春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它______了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持
B.延续 萌动 保持
C.延续 萌生 保存
D.延伸 萌动 保存
答案:
C
3. 下列词语书写完全正确的一项是( )
A.偏辟 元宵 繁星 张灯结彩
B.褪色 严峻 震憾 大彻大悟
C.欺侮 搏击 亢奋 叹为观止
D.吩咐 装饰 晃荡 人情事故
A.偏辟 元宵 繁星 张灯结彩
B.褪色 严峻 震憾 大彻大悟
C.欺侮 搏击 亢奋 叹为观止
D.吩咐 装饰 晃荡 人情事故
答案:
C
4. 给下面句子排序,最恰当的一项是( )
最近,对植物血型的研究又有了新突破。______
①这表明植物也有造血功能。
②利用植物来制造出人体所需要的血液,这种愿望如果能够成为现实,那么人类拥有的血库中的血液就会取之不尽,而且安全性也会大大提高。
③法国科学家发现,在玉米、油菜和烟草等植物体中,含有类似人体的血红蛋白的基因。
④血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分,它易于与氧结合和分离,因此具有输送氧的功能。
⑤如果再把铁原子加入其中,就能够制造出人体所需要的血红蛋白。
A.③④②①⑤
B.③①⑤④②
C.④③①⑤②
D.⑤④③①②
最近,对植物血型的研究又有了新突破。______
①这表明植物也有造血功能。
②利用植物来制造出人体所需要的血液,这种愿望如果能够成为现实,那么人类拥有的血库中的血液就会取之不尽,而且安全性也会大大提高。
③法国科学家发现,在玉米、油菜和烟草等植物体中,含有类似人体的血红蛋白的基因。
④血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分,它易于与氧结合和分离,因此具有输送氧的功能。
⑤如果再把铁原子加入其中,就能够制造出人体所需要的血红蛋白。
A.③④②①⑤
B.③①⑤④②
C.④③①⑤②
D.⑤④③①②
答案:
B
5. 下列关于文学常识的表述错误的一项是( )
A.《大道之行也》选自《礼记正义》,《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的,是儒家经典之一。
B.《社戏》选自《彷徨》,小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。
C.《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿,是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。
D.《小石潭记》作者柳宗元,是我国唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
A.《大道之行也》选自《礼记正义》,《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的,是儒家经典之一。
B.《社戏》选自《彷徨》,小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。
C.《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿,是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。
D.《小石潭记》作者柳宗元,是我国唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
答案:
B
6. 阅读《成长的桥》,回答下面各题。
成长的桥
①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字,“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又【甲】、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
⑥那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,及一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的【乙】和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。
(1) 根据表现人物心情的需要,【甲】【乙】两处应填入的恰当的词语是什么?
【甲】处填______,【乙】处填______。
(2) 第②段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:‘老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”,结合上文内容,说说母亲为什么转怒为喜。
(3) 结合全文内容,概括“我”的特点。
(4) “成长的桥”在文中指______。结尾画线的句子表达作用是:______。
成长的桥
①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字,“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一小时便忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又【甲】、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
⑥那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,及一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的【乙】和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。
(1) 根据表现人物心情的需要,【甲】【乙】两处应填入的恰当的词语是什么?
【甲】处填______,【乙】处填______。
(2) 第②段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:‘老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”,结合上文内容,说说母亲为什么转怒为喜。
(3) 结合全文内容,概括“我”的特点。
(4) “成长的桥”在文中指______。结尾画线的句子表达作用是:______。
答案:
(1)焦虑(或:焦急,急切) 惊喜(或:喜悦)
(2)母亲因“我”打碎花瓶而生气,但听了“我”很是认真的回答,觉得“我”老实得可爱,自然转怒为喜。
(3)“我”是一个诚实、心眼好、理解父母、读书自觉的人。
(4)父母温厚、深挚的爱 它生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材的重要性
(1)焦虑(或:焦急,急切) 惊喜(或:喜悦)
(2)母亲因“我”打碎花瓶而生气,但听了“我”很是认真的回答,觉得“我”老实得可爱,自然转怒为喜。
(3)“我”是一个诚实、心眼好、理解父母、读书自觉的人。
(4)父母温厚、深挚的爱 它生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材的重要性
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