《2025年假期园地暑假作业八年级语文人教版》

7. 名著阅读。
(A)既然他失去了最宝贵的东西——战斗的能力,那活着还有什么意义? 在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢? 用什么来充实自己的生活呢? 光是吃、喝和呼吸吗? 仅仅作为一名无能为力的旁观者,看着同志们战斗前进吗? 就这样成为这个队伍的累赘? 该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体? 只是朝心口打一枪,一切难题都解决了! 过去能够生活得不错,现在就应该能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎,有谁能指责他呢?
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。
(B)保尔开始工作了。
他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》。
……
在工作过程中,他必须凭记忆整页整页,甚至整章整章地背诵,因此母亲有时觉得他疯了。保尔写字的时候,她不敢走近他,只在趁着替他捡起滑落在地上的手稿时,才怯生生地说:“保夫鲁沙,你最好还是做点别的什么事吧。哪里见过像你这样的,老写个没完没了……”
保尔见母亲如此不安,不由得笑了起来,并安慰老太太说,他还没到完全“发疯”的地步。
(1)保尔从“内心的绝望”到“命运的抗争”中,我们应当从他的身上汲取哪些精神?
(2)请以选段中的语句为例,简析作品刻画人物的一个特点。

答案：
(1)①敢于向命运挑战,自强不息、奋发向上的精神;②有坚定不移的信念,高尚的道德情操,忘我的献身精神;③钢铁般的意志,顽强奋斗的品质,乐观的生活态度。(要求答出两点,意思相近即可)
(2)示例①:善于运用内心独白(心理描写)的写法,如(A)文段的第一段文字运用了内心独白(心理描写)的方式,显得真实可信。示例②:运用侧面烘托的写法,如(B)文段写母亲对保尔忘我工作的担忧,侧面烘托了保尔写作的艰辛,靠顽强的毅力和钢铁般的意志艰苦创作的情景。