《2025年假期园地暑假作业八年级语文人教版》

1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

A.

翩

然(piān) 腐

蚀

(shí) 叠

嶂

(zhàng) 海枯石

烂

(làn)
B.地

壳

(ké)

凋

零(diāo) 雾

霾

(ǎi) 坚定不

移

(yí)
C.缄

默

(jiān) 追

溯

(suǒ)

覆

盖(fù) 不可抗

拒

(jù)
D.

龟

裂(guī)

窥

见(kuī) 山

麓

(lù) 销声

匿

迹(nì)

答案： 【解析】：本题考察的是对词语中加点字的注音的掌握情况。需要逐项检查给出的词语中加点字的注音是否正确，找出完全正确的一项。
A项中，"翩然(piān)"、"腐蚀(shí)"、"叠嶂(zhàng)"、"海枯石烂(làn)"的注音都是正确的。
B项中，"地壳(ké)"的注音是错误的，应为"地壳(qiào)"，其他词语的注音是正确的，但由于存在错误，所以B项不符合题目要求。
C项中，"追溯(suǒ)"的注音是错误的，应为"追溯(sù)"，其他词语的注音是正确的，但由于存在错误，所以C项不符合题目要求。
D项中，"龟裂(guī)"的注音是错误的，应为"龟裂(jūn)"，其他词语的注音是正确的，但由于存在错误，所以D项不符合题目要求。
综上所述，只有A项中所有词语的注音都是正确的。
【答案】：A

2. 结合语境选择词语填在横线上,最恰当的一项是( )
人为什么要读书呢？书,可以______沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的______；读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,______让人欣喜,______让人着迷。
A. 唤醒 勇气 不仅 还
B. 震撼 勇气 虽然 但是
C. 震撼 喜悦 因为 所以
D. 唤醒 喜悦 即使 也

答案： 【解析】：
这是一道语文词语填空题，主要考查对词语在语境中的恰当运用。解题的关键在于理解每个词语的含义，并结合句子的语境进行逐一比对。
首先，分析第一个空，需要填入一个动词来描述书对沉睡心灵的作用。比较“唤醒”和“震撼”，“唤醒”意为叫醒，使觉醒，更符合“沉睡的心灵”这一语境；而“震撼”意为震动，摇撼，与“沉睡”不太相符。
其次，分析第二个空，需要填入一个名词来描述读史铁生散文后鼓起的东西。比较“勇气”和“喜悦”，“勇气”意为敢作敢为、无所畏惧的气魄，更符合“直面人生”的语境；而“喜悦”意为愉快、高兴，与“直面人生”的挑战性不符。
最后，分析第三、四个空，需要填入关联词来描述读书的感受。比较“不仅...还...”和“虽然...但是...”以及“因为...所以...”和“即使...也...”，“不仅...还...”表示递进关系，更符合“让人欣喜”和“让人着迷”的语境；而“虽然...但是...”表示转折关系，“因为...所以...”表示因果关系，“即使...也...”表示假设关系，均不符合语境。
【答案】：
A

3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )

A.丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础,二者

相

辅

相

成

,缺一不可。
B.红花还需绿叶扶持,离开大家的共同努力,你就是有

三

头

六

臂

,这件事也办不成。
C.得知他当面一套,背后一套的行径后,她急匆匆地责问他：“你为什么

心

口

如

一？”
D.事实胜于雄辩,你再

强

词

夺

理

,也改变不了大家的信念。

答案： 【解析】：本题考察的是成语的使用情境及含义理解。
选项A，使用“相辅相成”描述知识和身体对事业成功的重要性，表达二者互补，使用正确。
选项B，使用“三头六臂”形容个人能力虽强，但强调没有团队支持也难以成事，使用正确。
选项C，使用“心口如一”来质问对方言行不一，但此处使用“心口如一”显然与语境不符，因为“心口如一”是指心里想的和嘴上说的完全一致，而此处应使用表示言行不一的成语，故使用错误。
选项D，使用“强词夺理”形容某人无理也要辩三分，试图改变他人信念，使用正确。
综上所述，正确答案是C。
【答案】：C

4. 给下列句子排序,最恰当的一项是( )
①共享单车在春城的出现 ②为广大市民出行带来了便利 ③忽如一夜春风来,春城街头出现了无数的共享单车 ④黄色的、蓝色的、红色的共享单车 ⑤为春城增添了一道亮丽的风景 ⑥面对为广大民众带来方便的这一新鲜事物 ⑦出现了一些不和谐的行为 ⑧考问着一部分人的道德良知

A.③④②①⑤⑥⑦⑧
B.③④⑤①②⑥⑦⑧
C.③①④②⑤⑥⑧⑦
D.③①④⑤②⑥⑦⑧

答案： 【解析】：
这是一个句子排序题，主要考查学生对语言逻辑和连贯性的理解能力。要正确排序，首先需要理解每个句子的内容和它们之间的逻辑关系。然后，根据这些逻辑关系，如因果、时间顺序、总分等，来安排句子的顺序。
首先，我们可以确定以③句作为开头，因为它引入了共享单车在春城出现的话题。
接着，我们需要找到与共享单车出现相关的句子进行排序。①句提到了共享单车在春城的出现，但是它更像是一个时间节点或者事件的标志，而不是对共享单车本身的描述，所以应该紧随③句之后。
④句描述了共享单车的颜色，是对共享单车本身的直接描述，应该放在①句之后。
接下来，我们需要找到描述共享单车带来影响的句子。②句提到了共享单车为市民出行带来了便利，是共享单车出现后的直接影响，所以应该放在描述共享单车本身的句子之后。
⑤句描述了共享单车为春城增添了风景，这也是共享单车出现后的一个影响，但是相比②句，它更偏向于对城市整体景观的影响，可以放在②句之后。
然后，我们需要找到描述人们面对共享单车这一新事物的态度的句子。⑥句提到了人们面对这一新鲜事物的态度，是一个转折点，引出了后续关于共享单车的问题和讨论，所以应该放在描述共享单车影响的句子之后。
⑦句提到了共享单车出现的一些不和谐行为，是对⑥句中人们态度的具体展开，所以应该放在⑥句之后。
最后，⑧句提到了这些不和谐行为考问着一部分人的道德良知，是对⑦句的进一步深化和总结，所以应该放在最后。
综上所述，最恰当的句子顺序应该是③①④⑤②⑥⑦⑧，即选项D。
【答案】：D

5. 下列句子没有语病的一项是( )

A.临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。
B.周末的郊游踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生意外事故。
C.有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。
D.谈论云南文化及影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。

答案： 【解析】：本题考察的是对句子语病的辨析能力。
A项，“学习态度”与“提高”搭配不当，应将“提高”改为“改变”，或将“态度”改为“积极性”；
B项，否定词“防止”与“不要”连用，导致句意与事实相违背，应删去“不要”；
C项，两面对一面，前面是“有无”，后面是“是”，前后不一致，应删去“无”；
D项，表述正确，没有语病。
【答案】：D

6. 诗文填空。
(1)老骥伏枥,______。(曹操《龟虽寿》)
(2)______,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)富贵不能淫,______,______。(《富贵不能淫》)
(4)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的诗句是：______,______。
(5)让我们走近崔颢,去体会“______？______”(《黄鹤楼》)的思乡之苦；走近杜甫,去感受“______,______”(《望岳》)的阔大胸襟。

答案： 【解析】：本题考查的是对古诗词及文言文的默写能力，涉及对古诗词的背诵、理解及默写。题目给出了部分诗句的上下文，要求考生根据记忆填写出空缺的部分。这需要考生对古诗词有较为熟练的掌握，能够准确回忆并默写出相关诗句。
【答案】：
(1) 这是出自曹操《龟虽寿》的名句：“老骥伏枥，志在千里”。
因此，答案为：志在千里。
(2) 这是出自白居易《钱塘湖春行》的名句：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
因此，答案为：几处早莺争暖树。
(3) 这是出自《富贵不能淫》的名句：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
因此，答案为：贫贱不能移；威武不能屈。
(4) 杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(5) 让我们走近崔颢,去体会“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”(《黄鹤楼》)的思乡之苦；走近杜甫,去感受“会当凌绝顶，一览众山小”(《望岳》)的阔大胸襟。