《2025年快乐暑假四年级四川大学出版社》

五、按要求写词语。
1. 朦胧(两个字偏旁相同)：徘徊
2. 重叠(两个字意思相近)：温暖
3. 动静(两个字意思相反)：高低
4. 毛茸茸(ABB式的词语)：亮晶晶

答案： 【解析】：
本题考查的是对词语构词方式的理解及仿写能力。
1. “朦胧”一词中，两个字都是“月”字旁，要求写出的词语也需满足两个字偏旁相同。
2. “重叠”一词中，两个字的意思相近，都表示堆叠、重复的意思，要求写出的词语也需满足两个字意思相近。
3. “动静”一词中，两个字的意思相反，一个表示动作，一个表示静止，要求写出的词语也需满足两个字意思相反。
4. “毛茸茸”是ABB式的词语，即第一个字与后两个字不同，后两个字相同，要求写出的词语也需满足这一构词方式。
【答案】：
1. 朦胧(两个字偏旁相同)：徘徊
2. 重叠(两个字意思相近)：温暖
3. 动静(两个字意思相反)：高低
4. 毛茸茸(ABB式的词语)：亮晶晶

1. 雨停了,我(继续)赶路。
2. 电影散场了,人们(陆续)走出电影院。
3. 这场雨(连续)下了三天三夜,一直没间断过。
4. 战斗(持续)了七天,最终我军取得了胜利。

答案： 1. 继续 2. 陆续 3. 连续 4. 持续

七、把句子补充得更完整、更具体。
1. 大熊猫吃着竹子。可爱的大熊猫津津有味地吃着嫩绿的竹子。
2. 姐姐织毛衣。心灵手巧的姐姐在灯下认真地织毛衣。

答案： 1. 可爱的大熊猫津津有味地吃着嫩绿的竹子。
2. 心灵手巧的姐姐在灯下认真地织毛衣。

八、开心阅读。
自己制定一个高目标
一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话,他说：“我某某是为北大而生的。”
父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此,父亲还是懂得不能打击儿子的积极性,只好报以微笑首肯。
少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩地度过,全部浪费了。”
见儿子说出这样一句话,父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子,又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来,儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了,回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
看见儿子坚定的神色,父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
其后的日子,父亲发现儿子有了很大的变化。以前要钱总是买零食,如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习,现在却要家长督促休息。而且,他长时间地坚持着。
又一天,少年在餐桌上对父亲说：“爸爸,我现在发现学习也是一种享受。”
父亲会心地笑了,很为儿子骄傲。因为父亲知道,当一个人锁定了一个高目标,并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时,这个人一定会有所作为的。
1. 理解下列词语。
锁定：紧紧跟定
出类拔萃：超出同类
2. 用原文回答。
(1)第2自然段中,父亲为什么暗自发笑？父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的
(2)第3自然段中,儿子为什么会有这样的感叹？儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次
3. 理解文中结尾点明中心的话。目标越高，成绩越大

答案： 1. 锁定：紧紧跟定。 出类拔萃：超出同类。 2.（1）父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。 （2）儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。 3. 目标越高，成绩越大。