《2025年阳光假日暑假六年级综合通用版》

13. 若把一个成年人的小肠绒毛都展开铺平,它的表面积接近半个篮球场大小。如图是一段小肠、皱襞及小肠绒毛结构示意图。以下说法错误的是 (A)

A. 小肠内的消化液中都含有消化酶
B. 小肠的蠕动能促进食物的消化及营养物质的吸收
C. 小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成
D. 与吸收功能相适应,小肠内表面的皱襞和小肠绒毛显著增大了其面积

答案： A

14. 下列有关消化和吸收的叙述,正确的是 (C)
A. 胆汁中的消化酶可以使脂肪变成微小颗粒,以促进脂肪的消化
B. 胃、小肠、大肠是消化系统中既有消化功能又有吸收功能的器官
C. 水、无机盐、维生素可以直接被人体吸收
D. 胰腺是人体最大的消化腺,能分泌用于消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶

答案： C

15. 图1表示人体消化系统的组成,图2表示三大营养物质在消化道中各部位被消化的程度,请据图回答下列问题。([___]内填序号)

(1) 馒头越嚼越甜,因为馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖,这属于化学性消化。
(2) 图1中,食物消化的主要场所是[⑧]小肠,主要原因是其中含有种类和数量较多的消化酶。
(3) 中小学生的身体正处于生长发育期,应多摄入一些肉、蛋、奶等富含蛋白质的食物,该类物质在消化道内进行化学性消化的场所是[⑤⑧]。
(4) 图2中X、Y、Z三种物质分别是淀粉、蛋白质、脂肪。

答案：
(1) 麦芽糖；化学性
(2) ⑧；小肠；消化酶
(3) 蛋白质；⑤⑧
(4) 淀粉、蛋白质、脂肪

16. 银耳是传统食用菌,其中所含的银耳多糖具有多种保健功能。
(1) 科研人员利用下列装置模拟银耳多糖在人体消化道内被分解的情况,方法和结果如下图。

① 模拟银耳多糖在胃中消化情况的锥形瓶是b(填字母);加入多种消化酶和胆汁等是模拟银耳多糖在小肠(填器官名称)中的消化。
② 相对表观黏度降低表示银耳多糖被分解。实验结果表明:银耳多糖不能在胃和小肠（或“a、b、c、d 瓶”）中被分解，而是在大肠（或“e 瓶”，或“肠道菌群作用下”）中被分解。
研究发现,银耳多糖能够提高肠道有益菌的种类和数量,从而促进人体健康。
(2) 为进一步研究银耳多糖的保健功能,科研人员以健康小鼠为材料进行实验,实验处理一段时间后得到的结果如表所示。(高脂饲料为在普通饲料中添加一定比例脂类物质的饲料)
① 该实验的变量是银耳多糖的含量（或“银耳多糖”）;第2组的饲料种类是高脂饲料。
② 对比3、4、5组的实验数据,可以得出结论:在一定范围内，银耳多糖能够提高粪便中脂含量，降低血脂含量（或“银耳多糖能够降低血脂含量，且随银耳多糖浓度升高，效果越明显”）。

答案： 1. $b$；小肠
2. 银耳多糖不能在胃和小肠（或“a、b、c、d 瓶”）中被分解，而是在大肠（或“e 瓶”，或“肠道菌群作用下”）中被分解
3. 银耳多糖的含量（或“银耳多糖”）；高脂饲料
4. 在一定范围内，银耳多糖能够提高粪便中脂含量，降低血脂含量（或“银耳多糖能够降低血脂含量，且随银耳多糖浓度升高，效果越明显”）