《2025年桂壮红皮书暑假天地河北少年儿童出版社八年级物理》

7. 如图是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景.


(1) 小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,如图甲所示,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小.

(2) 当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一定角度,松手后小卡片不能平衡.设计此实验步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力是否能够平衡.

(3) 在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是A.

A. 小华的实验减小了摩擦力对实验结果的影响

B. 小卡片是比较容易获取的材料

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D. 小卡片容易扭转

答案：
(1)相反 钩码的个数
(2)不能 不在同一直线上的两个力是否能够平衡
(3)A

8. 图甲是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.

(1) 本次实验前,应在水平方向上对弹簧测力计进行调零.
(2) 如图甲所示,沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,木块受到的拉力大小等于(填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的滑动摩擦力大小.
(3) 如图甲所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做速度大小不同的匀速直线运动.发现弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关(填“有关”或“无关”).
(4) 如图乙所示,在木块上加放砝码,沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动.改变砝码的数量,多次实验后得出结论:其他条件一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.

答案：
(1)水平
(2)等于
(3)无关
(4)大

9. 一根钢丝绳只能承受$3×10^{4}N$的拉力,一个铁块的体积是$0.4m^{3}$,铁的密度是$7.9×10^{3}kg/m^{3}$,g取10N/kg.求:
(1) 铁的质量是多大?
(2) 能否用这根钢丝绳提起这个铁块?
(3) 如果这根钢丝绳能承受足够大的力,则当提着这个铁块静止或匀速上升、匀速下降时,钢丝绳的拉力应该多大?

答案：
(1)$3.16× 10^{3}\ \text{kg}$
(2)不能用这根钢丝绳提起这个铁块.
(3)都为$3.16× 10^{4}\ \text{N}$