《2025年小学暑假作业快乐假期四年级语文人教版新疆青少年出版社》

一、读句子，看拼音，写词语。
fán xīng(繁星)满天的夜晚，我和妈妈在 téng luó(藤萝)树下 màn bù(漫步)、聊天，感受着习习的秋风。

答案： 繁星 藤萝 漫步

1. 下列字音、字形完全正确的一项是(C)。
A. 水瓶(shuǐ pín)
B. 交叉(jiāo cā)
C. 拥挤(yōng jǐ)
D. 指晖(zhǐ huī)

答案： 1.C

2. “刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。”这句诗运用的修辞手法是(B)。
A. 拟人
B. 排比
C. 比喻
D. 夸张

答案： 2.B

3. 填入下面句中的词语恰当的一项是(A)。
所有的绿( )起来，( )在一起，( )在一起，静静地( )在一起。
A. 集中 挤 重叠 交叉
B. 集中 挤 交叉 重叠
C. 重叠 挤 集中 交叉
D. 集中 交叉 挤 重叠

答案： 3.A

三、先按原文填空，再仿写一小节。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是难忘的回忆：
星稀的庭院，
葡萄的架下，
父亲的臂弯。

答案： 永不漫灭 月明 园中 藤萝 叶下 母亲 膝上 难忘 星稀 庭院 葡萄 架下 父亲 臂弯

1. 根据课文《绿》的内容，下面说法有误的一项是(D)
A. 《绿》这首诗要传递给我们的不仅是绿色的景色，更是绿色的希望。
B. 诗中没有一个具体的意象，但诗人唤起了我们的联想，让我们眼前仿佛充满了绿色。
C. 诗人想象力丰富，运用拟人、排比等修辞手法，把我们带入到一个绿色的世界中。
D. 这首诗的中心意思是诗人不知道到哪儿去寻找那么多的绿。

答案： 1.D