《2025年快乐暑假快乐学中原农民出版社八年级语文人教版》

四、阅读理解。
学者①有四失,教者②必知之。人之学也或失则多③或失则寡④或失则易⑤或失则止⑥。此四者,心之莫同也⑦。知其心,然后能救其失也。教也者⑧,长善而救其失者也。
(选自《礼记·学记》)
【注释】①学者:学习的人,即学生。②教者:教育者,即老师。③多:学得过多(而不去实践)。④寡:学得太少。⑤易:把学习看得太容易。⑥止:遇到困难就不再学习。⑦心之莫同也:心理各有不同。⑧教也者:做教师的(人)。
1. 解释下列句中加点的词。
(1)学者有四失 过失，缺点
(2)然后能救其失也 这样
2. 文中画线句子朗读节奏划分正确的一项是(A)。
A. 人之学也/或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止。
B. 人之学也/或失则多或失则寡/或失则易或失则止。
C. 人之学也或失/则多或失/则寡或失/则易或失则止。
D. 人之/学也或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止。
3. 把下面的句子翻译成现代汉语。
教也者,长善而救其失者也。做教师的（人），就是发扬学生的优点，并且纠正他们各自缺点的（人）。
4. 这篇文章主要告诉人们因材施教(用自己的话回答)这一道理,做教师的应当根据学生的学习实际,长善而救其失(用原文词句回答)。

答案： 1.（1）过失，缺点 （2）这样
2. A
3. 做教师的（人），就是发扬学生的优点，并且纠正他们各自缺点的（人）。
4. 因材施教 长善而救其失