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2025年快乐暑假快乐学中原农民出版社八年级语文人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐暑假快乐学中原农民出版社八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
四、阅读理解。
蒹 葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1. 请从表现手法的角度赏析“蒹葭苍苍,白露为霜”这句诗妙在何处。
2. 你如何理解这首诗所抒发的感情?
蒹 葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1. 请从表现手法的角度赏析“蒹葭苍苍,白露为霜”这句诗妙在何处。
2. 你如何理解这首诗所抒发的感情?
答案：
1. 这句诗运用了起兴的手法，描绘了一幅萧瑟清冷的秋景图。既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了凄清的气氛，烘托了主人公追寻伊人不得的惆怅之情。
2. 对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思对即可）
2. 对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思对即可）
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