2025年暑假衔接延边人民出版社小升初科学教科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假衔接延边人民出版社小升初科学教科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 2023年10月我国神舟十七号载人飞船成功将汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员送入中国“天宫号”空间站。小滨同学注意到火箭发射时周围有浓浓的白“烟”,他认为这是水蒸气液化形成的,而小江同学认为是发射时产生了某种物质。两位同学提出的观点属于科学探究中的(

A. 提出问题
B. 建立猜想和假设
C. 设计实验方案
D. 获取事实与证据
B
)。A. 提出问题
B. 建立猜想和假设
C. 设计实验方案
D. 获取事实与证据
答案:
B
2. 秋冬季气温变化较大,是流感等各类呼吸道传染病的高发期。当感冒去医院看病时,通常会先测体温,医生还会问患者是否头痛、咳嗽,然后验血。医生采取这些行动的直接目的是为了(
A. 提出问题
B. 建立假设
C. 获取事实与证据
D. 交流与评价
C
)。A. 提出问题
B. 建立假设
C. 获取事实与证据
D. 交流与评价
答案:
C
3. 科学探究活动过程的一般顺序是(
A. 提出问题—猜想与假设—观察与实验—整理信息—得出结论
B. 观察与实验—提出问题—猜想与假设—整理信息—得出结论
C. 猜想与假设—观察与实验—提出问题—得出结论—整理信息
D. 猜想与假设—整理信息—提出问题—观察与实验—得出结论
A
)。A. 提出问题—猜想与假设—观察与实验—整理信息—得出结论
B. 观察与实验—提出问题—猜想与假设—整理信息—得出结论
C. 猜想与假设—观察与实验—提出问题—得出结论—整理信息
D. 猜想与假设—整理信息—提出问题—观察与实验—得出结论
答案:
A
4. 互联网时代,许多老师、家长及同学通过观看微信公众号和视频号等资源后,科学变得简单了,成绩也上去了…”其实科学并不神秘,它就在我们的身边,体会到其中的乐趣,下列做法和认识不正确的是(
A. 从探究身边的问题入手
B. 留心观察,认真思考
C. 科学研究是科学家的事,我们无法研究
D. 学习前人积累的科学知识
C
)。A. 从探究身边的问题入手
B. 留心观察,认真思考
C. 科学研究是科学家的事,我们无法研究
D. 学习前人积累的科学知识
答案:
C
5. 保存不当的食品表面很容易发霉,霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢? 某实验小组进行了实验探究,有关叙述正确的是(
|组别|甲|乙|丙|
|----|----|----|----|
|实验处理|将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境里|将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境里|将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在0℃环境里|
|实验结果|不发霉|发霉|不发霉|
A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响
B. 该实验提示我们,低温和干燥有利于食品的储存
C. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度
D. 乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的水分
B
)。|组别|甲|乙|丙|
|----|----|----|----|
|实验处理|将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境里|将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境里|将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在0℃环境里|
|实验结果|不发霉|发霉|不发霉|
A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响
B. 该实验提示我们,低温和干燥有利于食品的储存
C. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度
D. 乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的水分
答案:
B
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