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六、判断下面说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1. “打电话”“打算盘”中的“打”都是“拨”的意思。(
2. “强硬”与“薄弱”都是一对由反义词构成的词语。(
3. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。(
4. 因为老师认为“我”三年前发现了“进化论”是撒谎,所以把“我”赶出了教室。(
1. “打电话”“打算盘”中的“打”都是“拨”的意思。(
×
)2. “强硬”与“薄弱”都是一对由反义词构成的词语。(
×
)3. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。(
√
)4. 因为老师认为“我”三年前发现了“进化论”是撒谎,所以把“我”赶出了教室。(
×
)
答案：
1. × 2. × 3. √ 4. ×
七、填空。
1. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
(1) 这两句话写出了无名指和小指
(2) 给画线句子换种说法,使句子意思不变：
(3) 这两句话运用了
2. 《手指》一文所要阐述的道理是：
3. “我”在九岁的时候就发现了有关
4. 在《童年的发现》一文所描述的事情中,表现出“我”
1. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
(1) 这两句话写出了无名指和小指
体态优美
的特点。(2) 给画线句子换种说法,使句子意思不变：
舞蹈演员的手指常作兰花状
。(3) 这两句话运用了
反问
和比喻
的修辞方法,写出了无名指和小指的作用。2. 《手指》一文所要阐述的道理是：
团结就能产生力量
。3. “我”在九岁的时候就发现了有关
胚胎发育
的规律,这完全是“我”独立思考的结果。4. 在《童年的发现》一文所描述的事情中,表现出“我”
求知若渴
的特点。
答案：
1.
(1)体态优美
(2)舞蹈演员的手指常作兰花状
(3)反问 比喻
2. 团结就能产生力量
3. 胚胎发育
4. 求知若渴
(1)体态优美
(2)舞蹈演员的手指常作兰花状
(3)反问 比喻
2. 团结就能产生力量
3. 胚胎发育
4. 求知若渴
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