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一、给下列加点字注音。
大
水
大
概
(gài
) 逆
行(nì
)检
查(jiǎn
) 超
过(chāo
)水
缸
(gāng
) 空隙
(xì
)钳
子(qián
) 搏
斗(bó
)
答案：
gài、nì、jiǎn、chāo、gāng、xì、qián、bó
二、读句子,根据拼音写出相应的汉字。
1. 这座桥像一座 kuà yuè (
2. 正是礁石的 zǔ dǎng (
3. 好不容易才弄清楚,原来这是一场 wù jiě (
1. 这座桥像一座 kuà yuè (
跨越
)天际的彩虹。2. 正是礁石的 zǔ dǎng (
阻挡
),才使浪花显得美丽。3. 好不容易才弄清楚,原来这是一场 wù jiě (
误解
)。
答案：
1. 跨越 2. 阻挡 3. 误解
三、给下面的多音字注音并组词。
闷：
闷：
mēn
（闷热）、mèn
（愁闷）；几：jī
（几乎）、jǐ
（几个）。
答案：
闷：mēn（闷热）、mèn（愁闷）；几：jī（几乎）、jǐ（几个）。
四、连一连。
迷失 记号 遥远的 景物
采来 方向 陌生的 记忆力
做了 水草 超常的 家
迷失 记号 遥远的 景物
采来 方向 陌生的 记忆力
做了 水草 超常的 家
答案：
五、根据意思写出相应的词语。
1. 互相追赶。 (
2. 安闲舒适。 (
3. 阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。 (
4. 中间空着的地方。 (
1. 互相追赶。 (
追逐
)2. 安闲舒适。 (
自在
)3. 阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。 (
青苔
)4. 中间空着的地方。 (
空闲
)
答案：
1. 追逐 2. 自在 3. 青苔
4. 空闲
4. 空闲
六、判断下列句子的修辞手法。
1. 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? (
2. 从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。 (
3. 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。 (
1. 它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? (
反问
)2. 从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。 (
比喻
)3. 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。 (
排比
)
答案：
1. 反问 2. 比喻 3. 排比
七、按要求写句子。
1. 我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗? (改为陈述句)______
2. 我让它们觉得该在缸里生活得更快乐些。(修改病句)______
3. 蜜蜂靠的(
1. 我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗? (改为陈述句)______
我想，这缸正好用来养小鱼小虾。
2. 我让它们觉得该在缸里生活得更快乐些。(修改病句)______
我让它们在缸里生活得更快乐些。
3. 蜜蜂靠的(
不是
)超常的记忆力,( 而是
)一种我无法解释的本能。(在括号里填上恰当的关联词,使句子符合逻辑)
答案：
1. 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。
2. 我让它们在缸里生活得更快乐些。
3. 不是；而是
2. 我让它们在缸里生活得更快乐些。
3. 不是；而是
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