《2025年暑假乐园海南出版社七年级道德与法治》

2. 在中国诗词中，有许多描写情绪、情感的诗词，下列诗词与情绪/情感对应正确的有 ( )
| | 诗词 | 情绪/情感 |
| --- | --- | --- |
| ① | 待到山花烂漫时，她在丛中笑 | 悲哀 |
| ② | 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 | 愤怒 |
| ③ | 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返 | 恐惧 |
| ④ | 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 | 爱国 |
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

答案： C

3. 小江风趣幽默，是班里的“气氛大王”。在一次学科竞赛中，他信心满满却发挥失常。之后的一段时间里，他就像变了一个人似的，经常一个人在座位上发呆。这说明 ( )
A. 青少年的情绪不够稳定，波动大
B. 人的情绪是复杂多变的，是不可捉摸的
C. 中学生的情绪非常容易出现失常状况
D. 中学生的情绪不稳定，犯错误无可厚非

答案： A

4. 同样是描写江景，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明 ( )
A. 情绪相对稳定，不难琢磨
B. 情绪能反映人的内心状态
C. 正面情绪让生活更绚丽多彩
D. 个人成长不需要负面情绪

答案： B

5. “情绪价值”是指一个人在与他人的交往中，能给对方带来积极、愉悦的情感体验。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是 ( )
A. 在同学烦恼时，小铭告诉同学情绪可以随时宣泄，没什么大不了
B. 在朋友遇到困难时，小红只是说些敷衍的话，却不提供帮助
C. 当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的经验并鼓励其振作起来
D. 小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张

答案： C

6. 林林说：“当我感到郁闷或情绪低落时，喜欢约上好朋友到操场上打羽毛球，好好地出一身汗，情绪会有所好转。”林林运用的调节情绪的方法是 ( )
A. 认知调节
B. 放松训练
C. 合理宣泄
D. 注意转移

答案： C