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(二)放风筝
佚 名
三月里,刮春风,
小朋友,放风筝。
你放一只花蝴蝶,
我放一只猫头鹰。
花蝴蝶,猫头鹰,
飘飘荡荡往上升,
好像两个好娃娃,
说说笑笑游天空。
1. 儿歌中的“花蝴蝶”“猫头鹰”是(填序号) (
2. “说说笑笑游天空”中的“游”字让你感觉到或想到了(多选,填序号) (
3. 朗读“好像两个好娃娃”时,应该读重音的字或词是(填序号) (
4. 根据儿歌内容填空。
这首儿歌写的是____
5. “说说笑笑游天空”中,作者把风筝当作什么来写?你是从哪个词看出来的?
____
佚 名
三月里,刮春风,
小朋友,放风筝。
你放一只花蝴蝶,
我放一只猫头鹰。
花蝴蝶,猫头鹰,
飘飘荡荡往上升,
好像两个好娃娃,
说说笑笑游天空。
1. 儿歌中的“花蝴蝶”“猫头鹰”是(填序号) (
②
)2. “说说笑笑游天空”中的“游”字让你感觉到或想到了(多选,填序号) (
①②③
)3. 朗读“好像两个好娃娃”时,应该读重音的字或词是(填序号) (
③
)4. 根据儿歌内容填空。
这首儿歌写的是____
三月
____(填时间)____小朋友
____(填对象)____放风筝
____(填干什么)。5. “说说笑笑游天空”中,作者把风筝当作什么来写?你是从哪个词看出来的?
____
诗人把风筝当作人来写。从“说说笑笑”看出来的。
____
答案:
1. ② 解析:“你放一只花蝴蝶,我放一只猫头鹰”前面是“小朋友,放风筝”,据此可知“花蝴蝶”“猫头鹰”指花蝴蝶和猫头鹰形状的风筝。 2. ①②③ 解析:“游”在句中是“游玩”的意思,表现风筝在无边无际的天空中自由自在地游玩的景象,不是说“风筝在空中自由游泳”。 3. ③ 解析:本句中第二个“好”表达出赞美之情,为了突出这种情感,需要在朗读时将重音落在这个字上。 4. 三月 小朋友 放风筝 5. 诗人把风筝当作人来写。从“说说笑笑”看出来的。
(三)花布姑娘找妈妈
杨 畅
花花布,布花花,花布姑娘找妈妈。
你说妈妈是线线,他说妈妈是纱纱。
找啊找,找见啦,原来老家在乡下。
绿手帕,包白发,花布妈妈是棉花。
1. 儿歌中是谁在找妈妈?(填序号) (
2. 花布姑娘的妈妈生长在
3. 下列对这首儿歌理解正确的一项是(填序号) (
杨 畅
花花布,布花花,花布姑娘找妈妈。
你说妈妈是线线,他说妈妈是纱纱。
找啊找,找见啦,原来老家在乡下。
绿手帕,包白发,花布妈妈是棉花。
1. 儿歌中是谁在找妈妈?(填序号) (
①
) 2. 花布姑娘的妈妈生长在
乡下
,外皮是绿
颜色的,里面是白
颜色的,花布姑娘的妈妈是棉花
。 3. 下列对这首儿歌理解正确的一项是(填序号) (
①
)
答案:
1. ① 解析:从儿歌的标题“花布姑娘找妈妈”就可以选出答案。 2. 乡下 绿 白 棉花 3. ① 解析:从最后一句“花布妈妈是棉花”可知,漂亮的花布是由棉花一步步纺织成的;从“找见啦,原来老家在乡下”可知,花布姑娘找到了妈妈。
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