《2025年快乐假期暑假作业江苏凤凰科学技术出版社一年级数学》

一、绕口令中的数学。
四是四，十是十，
十四是十四，四十是四十。
要想说对四，舌头碰牙齿；
要想说对十，舌头别伸直；
要想说对十和四，
多多练习四和十。

1.整理绕口令中下面这些字出现的次数。

2.请你根据上表﹐提出一

个数学问题并解答。问题:

解答:

答案： 1. 四出现$6$次，十出现$6$次，是出现$4$次，说出现$3$次。
2. 问题：“四”和“十”一共出现了多少次？
解答：$6 + 6 = 12$（次）
答：“四”和“十”一共出现了$12$次。

1. 根据三个盲人的描述，确定他们摸到大象的哪个位置。(填序号)

盲人甲：“大象像一堵墙。”( )
盲人乙：“大象像一根粗管子。”( )
盲人丙：“大象像一根绳子。”( )
这个成语故事是( )

答案： 盲人甲：“大象像一堵墙。”(②)
盲人乙：“大象像一根粗管子。”(①)
盲人丙：“大象像一根绳子。”(③)
这个成语故事是(盲人摸象)