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一、直接写出得数。
$50×60=$ $320×3=$ $8×6÷8×6=$ $210÷6÷5=$
$800÷80=$ $340-98=$ $5+25×8=$ $612÷3=$
$50×60=$ $320×3=$ $8×6÷8×6=$ $210÷6÷5=$
$800÷80=$ $340-98=$ $5+25×8=$ $612÷3=$
答案:
(横向)3000 960 36 7 10 242 205 204
二、用简便方法计算。
$25×18×4$ $18×56+44×18$ $201×41$
$25×18×4$ $18×56+44×18$ $201×41$
答案:
1800 1800 8241
三、操作。
右图是四年级学生今年春游的路线图。
1. 学校的位置在( ),科技展览中心的位置在( ),少年宫的位置在( ),博物馆的位置在( )。
2. 同学们吃午餐的位置在$(3,4)$,请你用“☆”在图中标出来。

右图是四年级学生今年春游的路线图。
1. 学校的位置在( ),科技展览中心的位置在( ),少年宫的位置在( ),博物馆的位置在( )。
2. 同学们吃午餐的位置在$(3,4)$,请你用“☆”在图中标出来。
答案:
【解析】:
- 小题1:在数对中,第一个数表示列,第二个数表示行。观察路线图可知,学校在第9列第6行,科技展览中心在第3列第8行,少年宫在第2列第2行,博物馆在第12列第7行。
- 小题2:数对$(3,4)$表示第3列第4行,在图中找到该位置并标上“☆”。
【答案】:
- 小题1:$(9,6)$;$(3,8)$;$(2,2)$;$(12,7)$
- 小题2:按要求在图中第3列第4行标“☆”。
- 小题1:在数对中,第一个数表示列,第二个数表示行。观察路线图可知,学校在第9列第6行,科技展览中心在第3列第8行,少年宫在第2列第2行,博物馆在第12列第7行。
- 小题2:数对$(3,4)$表示第3列第4行,在图中找到该位置并标上“☆”。
【答案】:
- 小题1:$(9,6)$;$(3,8)$;$(2,2)$;$(12,7)$
- 小题2:按要求在图中第3列第4行标“☆”。
1. 如图,一个长方形被分成甲和乙两个部分,已知甲部分比乙部分多 28 平方厘米,则甲部分的面积是多少平方厘米?

答案:
56 平方厘米
2. 一个正方形的花园,把边长增加 6 米,面积比原来增加 72 平方米。你知道原来花园的面积吗?(先画一画,再解答)
答案:
9 平方米
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