《2025年开心暑假小学四年级优化版译林出版社》

一、在括号里填上合适的词语。
哭声( ) 坦然( ) 可怕的( ) ( )地打量
神情( ) 日益( ) 倔强的( ) ( )地挣扎

答案： 示例：悲伤 面对 声音 仔细 沮丧 高涨 活鱼 用力

二、用修改符号修改病句。
1. 鼋头渚的春天是个令人向往的地方。
2. 我带着笔、橡皮、尺子和文具去参加知识竞赛。
3. 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

答案： 提示：1. 把“鼋头渚的春天”改为“春天的鼋头渚”。
2. 把“和文具”去掉。（或：把“和”改为“等”。）
3. 在“讲卫生”后面加上“的好习惯”。

三、阅读短文，完成练习。
他 的 眼 泪
“他哭起来眼泪很多。”这是一位医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是

一

忍

再

忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他

从

不

为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一种要求啦，碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，挨打时，他总是说“不痛，不痛”，甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去安徽和爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋！”这也是他在上海时，时常说我的一句话。
1. 选文从两个方面来写“他的眼泪”，试用简洁的语言概括这两个方面。
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2. 在“我”写信给“他”后，“他”“先是大笑”，后来却又“拿起一块手巾捂住了脸”，是因为______________________________。
3. 读了选文，你看到了一个怎样的小男孩？你身边也有这样可爱的人儿吗？请你围绕他的特点举1~2个例子写一写。
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答案： 1. 示例：男儿有泪不轻弹 真到动情方流泪
2. “他”很想“我”，也想起了“我们”在一起的快乐时光，因激动而流泪，但又不愿意让别人看到
3. “他”不愿意轻易掉眼泪，也不愿意让别人看到自己流泪，体现了他个性的坚强。 写身边的人略