《2025年暑假生活七年级语文人教版安徽教育出版社》

时代的火炬,不仅照亮那些站在历史中央的大人物,也温暖着每一位平凡又伟大的小人物。他们出现在我们的生命长河中,构成了生命中最珍贵记忆的基石。让我们跟着学习小组,追随点滴记忆吧！
簌簌衣巾落枣花
吴继红
①在河堤上漫步,风里传来甜腻腻的清香,这香气,不禁让我想起了老家的枣花。
②老家院里那棵枣树是20多年前父亲亲手栽下的。父亲是木匠,农闲时在四里八村做木活儿,由于孩子多,微薄的工钱勉强够一家人糊口。可他很知足,每天乐呵呵的,谁家有活儿都随叫随到,碰见家庭条件不如我们的,总是少要工钱。那时奶奶还在世,家里有六七个孩子,日子过得很艰难,哥哥姐姐很早就辍学帮着维持家里的生计。
③枣树旁边是水井。闲下来的时候,母亲蹲在枣树下洗衣服,奶奶在枣树下乘凉,父亲则坐在树下抽几袋烟。傍晚的风从枣树叶子间吹过来,特别是枣花开的时节,闻着清甜的枣花香,吃着母亲烙的饼、腌的菜,感觉岁月安静而美好。
④枣花开得迟。当很多花儿都争相开放时,枣树枝头还是光秃秃一片。小满前后,枣花才开始默默地绽放。枣花很小,淡淡的黄绿色,小米粒儿一样,不细看,还真发现不了。枣花虽小,但香气很浓郁。每到枣花盛开时节,无数的蜜蜂冲着花香而来,一天到晚在枝头“嗡嗡”地忙碌。白天,阳光照耀着绿色摇曳的枣树,嫩黄色的枣花在绿色的枣叶间闪着串串黄色的微光；有月的夜晚,枣花的香味借着夜风飘在我的心头,也飘进我的梦乡。
⑤枣花要落的时候,正是收麦的大忙时节。起风了,枣花从枝头落下,铺满厚厚一层。苏轼曾说“簌簌衣巾落枣花”,苏轼从树下经过的那个正午,一定也起了风,簌簌的枣花落在了苏轼的身上。记忆里,有一年的枣花也落得特别急,在我记忆里落了十几年,刻骨铭心。
⑥我念高一那年收麦前,奶奶一病不起,花光了家里最后一分钱。二伯的儿子从惠州打工回来,告诉父亲他在那边的厂里做会计,可以给我安排个活儿。那年我十六岁,算是“整劳力”了。哥嫂们虽然没说什么,可如果我继续念书,无疑是给这个家雪上加霜。
⑦我整天忐忑不安。终于,父亲把我叫到了枣树下。他坐在枣树下吸了半天烟,我看见他的手在装烟丝时一直在轻轻地颤抖。就在我被呛得开始咳嗽时,父亲终于说话了：“五妮啊,是爹没本事,让你受苦了；家里的事你甭管,书只要你想念,就念下去吧……”
⑧我本来预备了一肚子话,只等父亲劝我退学时拿来跟他据理力争,可没想到父亲却说了这样一句话。我所有的话都卡在了嗓子眼儿,只剩下大颗的泪珠和扑簌簌的枣花一起落到衣上、地上。父亲轻叹一声,摸了摸我的头,拂去我头发上的枣花,站起了身。枣花还在簌簌地落着,落着,落在我的头上、身上,也落在我的心上。
⑨随后的那些日子,父亲和哥哥们每天出去得更早,回来得更晚了,母亲精打细算,日子勉强撑了过来。三年后,我考上了大学。院子里的枣树又长大了许多,那时父亲已经60多岁,为了让有限的土地生出更多的钱供我念完大学,他把南坡那块地开辟出来种西瓜,每天没日没夜地守在地里；一到节假日,赶着家里的那辆骡车跑几十里地去城里卖瓜；枣树上结的枣子再也没舍得尝一颗,全都拿去卖掉……
⑩我大学毕业成了一名公务员,结婚有了孩子,也在城里按揭买了房。想着把父母亲接到城里享两天福,可他们却相继离开了人世,父亲栽下的那棵枣树永远留在了老家的院子里,老家从此只在梦里……
⑪“四月南风大麦黄,枣花未落桐阴长。青山朝别暮还见,嘶马出门思旧乡。”今夜,老家院子里,枣花是否又一次落满了地面？
小贴士：
回忆性散文是一种叙事抒情类的散文,作者经历过的、有记忆的、对自身有重大影响的事件,在一定的情境刺激下重现脑海,再将其按照时间与空间的变化,按照事件发展脉络或人物的行动轨迹叙述经历时与回忆时的情感状态,反思过往并传达其深层次的感悟。作者在创作时的情感状态可能是对过往的回想和怀念,回想美好的记忆以暂时忘记当下的烦恼,怀念重要的人以表达思念之情；也可能是反省,反省以往的过错,用文字向回忆对象表达忏悔。


4. ①父亲更早出晚归辛勤工作 ②怀念、愧疚 5. ①明暗线交织,条理清晰。将枣花作为明线,串起“我”和父亲关于枣树、枣花的故事,暗线则是父爱,表达了“我”对父亲的感激、怀念之情。②采用时间顺序。“小时候、高一时、上大学、毕业后”,按照时间顺序叙述故事,使文章条理清晰,中心突出。 6. ①枣花是贯穿全文的线索,使文章脉络清晰。②通过对枣花开时一家人在树下乘凉、洗衣等场面的描写,营造了温馨的氛围,表达了对那段岁月的怀念。③枣花是父爱的象征,塑造了一个为子女日夜操劳、默默付出的父亲形象,赞扬了父爱的伟大和无私,突出主题。④枣花寄托了“我”对父亲的怀念和感激之情。 7. ①语言朴实:没有刻意渲染,也没有过多修饰,口语色彩浓厚,“叫到了枣树下”“吸了半天烟”“一直在轻轻地颤抖”等词句通俗易懂。②蕴含生活温情:“五妮啊”“家里的事你甭管”等词句富有生活气息,字里行间表现出父亲对“我”的期望、疼爱和支持,看似平淡,但蕴含温情。表现了父亲由内心挣扎、犹豫到最后下定决心让“我”继续读高中的心理过程,蕴含父亲对“我”的支持和疼爱。

答案： 4. ①父亲更早出晚归辛勤工作 ②怀念、愧疚 5. ①明暗线交织,条理清晰。将枣花作为明线,串起“我”和父亲关于枣树、枣花的故事,暗线则是父爱,表达了“我”对父亲的感激、怀念之情。②采用时间顺序。“小时候、高一时、上大学、毕业后”,按照时间顺序叙述故事,使文章条理清晰,中心突出。 6. ①枣花是贯穿全文的线索,使文章脉络清晰。②通过对枣花开时一家人在树下乘凉、洗衣等场面的描写,营造了温馨的氛围,表达了对那段岁月的怀念。③枣花是父爱的象征,塑造了一个为子女日夜操劳、默默付出的父亲形象,赞扬了父爱的伟大和无私,突出主题。④枣花寄托了“我”对父亲的怀念和感激之情。 7. ①语言朴实:没有刻意渲染,也没有过多修饰,口语色彩浓厚,“叫到了枣树下”“吸了半天烟”“一直在轻轻地颤抖”等词句通俗易懂。②蕴含生活温情:“五妮啊”“家里的事你甭管”等词句富有生活气息,字里行间表现出父亲对“我”的期望、疼爱和支持,看似平淡,但蕴含温情。表现了父亲由内心挣扎、犹豫到最后下定决心让“我”继续读高中的心理过程,蕴含父亲对“我”的支持和疼爱。