《2025年快乐暑假江苏凤凰教育出版社三年级语文》

一、给加点字选择正确的读音,写在括号里。
1. léi lěi lèi
劳

累

( ) 积

累

( ) 硕果

累

累( )
2. xiān xiǎn
朝

鲜

( ) 新

鲜

( )

鲜

为人知( )
3. biàn pián
方

便

( )

便

宜( ) 家常

便

饭( )

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字不同读音的掌握。需要根据每个字的上下文，选择正确的读音填入括号内。对于每一个加点字，我们需要分析其在不同词语中的发音规则，然后选择正确的读音。
1. 对于“累”字，在“劳累”中表示疲劳，应读lèi；在“积累”中表示堆积，应读lěi；在“硕果累累”中形容果实多，应读léi。
2. 对于“鲜”字，在“朝鲜”中是地名，应读xiǎn；在“新鲜”中表示新，应读xiān；在“鲜为人知”中表示少，应读xiǎn。
3. 对于“便”字，在“方便”和“家常便饭”中都表示便利的意思，应读biàn；在“便宜”中表示价格低，应读pián。
【答案】：
1. 劳累(lèi) 积累(lěi) 硕果累累(léi)
2. 朝鲜(xiǎn) 新鲜(xiān) 鲜为人知(xiǎn)
3. 方便(biàn) 便宜(pián) 家常便饭(biàn)

二、给下面句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
走:①人或鸟兽的脚交互向前移动 ②跑 ③漏出,泄漏
1. 兔

走

触株,折颈而死。 ( )
2. 这件事你要保密,千万不要

走

漏半点风声。 ( )
3. 我们在湖边边

走

边看,感觉心旷神怡。 ( )

答案： 【解析】：这是一道语文词语解释题，主要考查学生对文言文中单个字词含义的理解，以及根据语境选择正确解释的能力。解题关键在于准确理解每个句子中“走”字所在语境的含义，并与所给解释进行匹配。
1. 对于“兔走触株，折颈而死”，在文言文中，“走”常表示跑的意思，这里描述兔子跑得快撞到树桩上，所以应选解释②。
2. “这件事你要保密，千万不要走漏半点风声”，从句子意思可知，“走漏”即泄漏的意思，所以“走”应选解释③。
3. “我们在湖边边走边看，感觉心旷神怡”，这里“走”描述的是人或鸟兽的脚交互向前移动，即行走的意思，所以应选解释①。
【答案】：
1. ②
2. ③
3. ①

三、选择适当的词填入括号里。
拿 擦 洗 收 夸 扫
吃完晚饭,小明抢着帮助妈妈做家务。他先( )好碗筷,再把桌子( )干净,接着就( )碗。洗好碗,他又( )扫帚把地( )得干干净净。妈妈见了很高兴,连声( )他:“小明真是妈妈的好帮手!”

答案： 【解析】：这是一道语文填空题，主要考查学生对动词的理解和运用能力，以及根据上下文选择合适词语的能力。题目描述了一个生活场景，即小明帮助妈妈做家务的过程，需要根据每个动作的特点，从给定的词语中选择最合适的填入括号。
首先，我们分析每个空格后面的宾语，以确定应填入的动词：
1. 第一个空格后面的宾语是“碗筷”，通常与“收”搭配，表示将碗筷收拾起来。
2. 第二个空格后面的宾语是“桌子”，通常与“擦”搭配，表示擦拭桌子。
3. 第三个空格后面的宾语是“碗”，通常与“洗”搭配，表示清洗碗具。
4. 第四个空格后面的宾语是“扫帚”，这是一个工具，通常与“拿”搭配，表示拿起扫帚。
5. 第五个空格后面的宾语是“地”，与扫帚搭配的动作是“扫”，表示扫地。
6. 第六个空格后面的内容是妈妈对小明的赞扬，通常与“夸”搭配，表示夸奖。
接下来，我们根据这些分析，依次填入合适的动词。
【答案】：
吃完晚饭，小明抢着帮助妈妈做家务。他先(收)好碗筷，再把桌子(擦)干净，接着就(洗)碗。洗好碗，他又(拿)扫帚把地(扫)得干干净净。妈妈见了很高兴，连声(夸)他：“小明真是妈妈的好帮手！”

四、三年级(1)班的王新同学昨天下午放学时在校门口丢失了一支蓝色钢笔。王新想找回这支钢笔,请你替他写一则寻物启事吧!
寻物启事______

答案： 示例：
寻物启事
昨天下午放学时,我在校门口丢失了一支蓝色钢笔。如果有人捡到了,请与我联系,非常感谢。
三年级
(1)班 王新
×月×日